华勒斯《儿童》中的人物命名研究.PDFVIP

淡江外語論叢 2011 年 12 月 No.18 華勒斯《兒童》中的人物命名研究 王秀文/ Hsiu-wen Wang 文藻外語學院法文系 助理教授 Département de Français, Wenzao Ursuline College of Languages 【摘要】 姓名在小說中不只是人物的稱號，它同時也是語言符號，具有「內涵語碼」 (code connotative)功能，可以使文本主題化。本文引自包戴爾理論，分析朱勒‧ 華勒斯的《兒童》(L’Enfant) ，探討該自傳體小說中人物姓名的類型、命名之語 言和文化動機，如何可以塑造出受虐兒童人物、強悍母權和父權形象，進而揭露 十九世紀當時家庭、學校和社會的陰暗面。 【關鍵詞】 華勒斯、《兒童》、人物姓名類型、語言命名動機、文化命名動機 【Abstract 】 The name in a novel is not just the title of a character. It is seen as a linguistic sign, with the function of “connotative code”, which may provide a theme for the text. In this article, we will use Yve Baudelle’s theory in analyzing Jules Vallès’s autobiographical novel The Child. This article will explore the typology, the language and the cultural meanings of the name in the work of Jules Vallès. We will then discuss how the author applied these to shape the images of the suffering child figure, and the authoritative mother and father. Furthermore, the dark sides of family, school and society in the 19th century were revealed as well. 【Keywords】 Vallès, The Child, typology of the name, language meaning, cultural meanings 58 華勒斯《兒童》中的人物命名研究 一、前言 自從盧梭《懺悔錄》(Les Confessions) 出版以來，十九世紀法國作家更熱衷 於自我形象的摹寫，小說敘述模式多以自述年少時期的成長歷程為主題，這類型 童年書寫也因此成為法國自傳文學(autobiographie) 、家庭小說(roman familial)和 成長小說(roman d’apprentissage)的基調，同時造就了兒童人物的黃金年代。作家 通過書寫「我」的再現，自我肖象投射在分身身上，無論是動態或者靜態描寫， 從人物身份、登場方式、動作、表情、對話，到敘述者聲音的選擇與轉換、敘述 情節進行刪減、保留、增添等等，自傳書寫體是在「我是他人」(Je est un autre) 的路上，審視自我、找尋自我。 按照勒賈諾(Lejeune,1996: 28)所說，小說家對於主角姓名的改寫與否，形成 自傳與自傳小說的界定。姓名是構成「人物標籤」要素之一，自傳小說作者對於 人名詞彙的擇取形式，或以全名，或以縮寫，或以匿名出現，出於仿真(mimésis) 考量，也是玩弄修辭構思巧妙之所在。就姓名圖騰所具有的社會意義而言，透過 人物各式稱號的分析，可以發掘十九世紀兒童人物所處社會地位的演進 。自從法 國大革命以來 ，十九世紀法國社會歷經拿破崙政權的殞落以及兩次