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关系型话题作文审题 高三语文备课组 一、定义 所谓关系型话题作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，在具体操作上必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系，不可顾此失彼。 （2003全国）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。这就是背景材料。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？这就是提示语。请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。显然是话题。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。  立意：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。 二、命题形式 1、直接亮出话题 如2007年山东话题：请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。 2、由具体材料抽象出话题 如2003年高考作文话题，先是转述韩非子“智子疑邻”的寓言故事，再提出两个问题，而后抽象出话题 ——“感情的亲疏和对事物的认知”。 三、关系型作文话题要素间的关系 1.对立统一关系：　　就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为“无此无彼式”。 “自由与纪律” 2.是非取舍关系：　　即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为“有此无彼式”或“扬此抑彼式”。 “偏见与关爱” “自信?自满?自卑”  3.并非绝对关系：　　即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为“有此未必有彼式”。 　　　“痛苦与成功” 　　　 4.并列共存关系：　　即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为“有此有彼式”。 　　　　“成人与成才” 　　　　“和而不同” 【作业】1、明确关系类型并进行简单审题（必做题）。作文话题1： “平凡与伟大” 作文话题2： “向前看与向钱看” 作文话题3： “名师与高徒”作文话题4： “人不可貌相”与“人靠衣装 马靠鞍” 作文话题1： “平凡与伟大”； 对立统一:没有平凡，也就没有伟大；平凡蕴育伟大；伟大源于平凡；只有从小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。 作文话题2： “向前看与向钱看”； 是非取舍:则要理解为“要一切向前看，决不能一切向钱看”。 作文话题3： “名师与高徒”； 并非绝对型：可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”，或“高徒未必出自名师”。 作文话题4： 并列共存型：既要加强内在修养，也应注意必要的修饰。 2、（2004全国Ⅰ）阅读下面的文字，按要求作文。走自己的路，让别人说去吧！（但丁）常问路的人不会迷失方向。（谚语）要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达.芬奇）相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。面对各种说法，有人想，我该相信谁的话呢？也有有人想，还是相信自己最重要。请以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于800字 明确：是并列共存关系（有此有彼式）。“自信”有可能阻碍“信他”，而他们都是有可缺少的。 4、材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文 明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），两者有一定的关系，思维方式的转