第二和第二单位第二天的第二卷.pptVIP

初二历史教材单元辅导;新课标世界史主要增减内容;《标准（2011）》能力要求;对教师理解并指导教学工作的建议;第1课、人类历史的黎明;人类的起源;虽然我很丑！可必须承认我是你们的祖先;人类进化进程：;种族有没有优劣之分？;;●知道金字塔，初步了解古埃及文明。 ●通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。 ●通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。;被称为文明古国的原因： 最早由原始社会进入奴隶社会。; ; 古埃及文明发源于尼罗河流域。初步统一的古埃及国家建立于约公元前3100年，是世界上最古老的奴隶制国家。公元前6世纪被波斯所灭。;汉谟拉比法典石柱;“自由民犯强盗罪而被捕者应处死。” “倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。” ;;印度的种姓制度;古老文明的诞生与其地理环境的关系 ;古巴比伦;知道希腊城邦和雅典民主， 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。;; 爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明，包括克里特文明和迈锡尼文明。;希腊地理环境图;古希腊地理环境特点及影响; 农耕经济为主， 集权思想 ； 君主专制制度的形成。;提炼总结：由以上的分析，我们总结出地理环境对希腊文明的影响是： （1）经济生活： ----希腊人选择了走向对外殖民扩张，发展工商业的道路。 （2）政治生活： ----有利于希腊人实行小城邦制度，公民政治盛行。 (3)文化生活：有利于吸收东方文化，为创造自己的独特文明奠定了牢固的基础（殖民对其文明形成的影响）.;雅典： 靠海、工商业、民主 公民掌权的民主政治;（一）、雅典城邦 1、建立：前8世纪。2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。 伯利克里时期雅典繁荣的表现：; 内容 ;城邦公民;（前509年） 罗马共和国 ;第4课、亚洲文明的发展;1世纪前后， 开始出现奴隶制国家;背景; “大化改新”的主要内容;作用：; 日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成为当今世界第二经济大国，从古代日本历史中你能得到什么启示？;、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立;为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？;以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。;什么是中古史： 中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。;法 兰 克 王 国;农奴、自由农民和城镇平民;西欧 封 建 等 级 制 度;封建庄园;基督教会势力的膨胀;梵蒂冈教皇国;中世纪欧洲的一句谚语：“城市的空气使人自由。”;拜占廷 帝国;拜占廷帝国灭亡的原因是什么？ ;第6课 、文明的冲撞与融合;文明的冲撞与融合;;巴比伦;“把世界当作自己的家乡”;亚历山大城堡;亚历山大东征和亚历山大帝国的建立，促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。但战争也给人民带来了灾难，充满着暴力。;公元2世纪，罗马成为地跨欧亚非三洲的帝国;罗马帝国; ;一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力； 一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。; 战争给人类带来了巨大灾难，对于战争的挑起者，我们要进行强烈的谴责。;长安—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲;中印文化的西传;阿 拉 伯 数 字;“阿拉伯数字”的由来;阿拉伯人对世界文化的传播与交流有着重大贡献。 （1）印度人最早创造了从0-9的十个数字计数法，阿拉伯人学会后加以改造并传播，被称为“阿拉伯数字”。 （2）翻译了许多希腊著作。 （3）中国的罗盘、造纸术、火药、火器，以及数学、化学、医学等知识也有阿拉伯人传到西方。 （4）阿拉伯的天文、医学、也传到了中国 ; 保存并传播了古代文化，成为东西方文化沟通的媒介，善于吸收其他文化并加以发展;使者之二：马可·波罗;北京：是一个“从来没见过的最伟大的都城” ……这里的奇珍异宝、日用百货，都是世界上其他城市不能比拟的。皇宫的壮丽美观，简直是“举世无匹” ……;泉州：确实是世界上最大的一个海港…假如有一只船驶入西方的大海港亚历山大港的话，就会有100只船进入泉州……;智慧大比拼;暴力冲突;地跨欧亚非大帝国表;第7课、古代文化与科技成就;古代科技与文化; 文字名称; 希腊 毕达哥拉斯 （约公元前580～前500） 成就：著名的毕达哥拉斯定理。即勾股定理。 其他成就：音乐、天文、哲学。首创地圆学说。;吾爱吾师，吾更爱真理 ——亚里士多德; 阿基米德 (公元前287～前212) ???价