对我县打造高效课堂的三点建议.docVIP

对我县打造高效课堂的三点建议(王建立)今年是株洲市高效课堂建设年。目前，学习先进学校课改经验，构建新的课堂教学模式，打造高效课堂，进一步提高课堂教学效益，已经成为我市课堂教学的最强音。如何抓住这一良好契机，做实、做好、做强课堂教学这篇文章，把我县教育质量推上一个新的台阶，我代表县教研室，讲三点意见。 一、以爱慕的心态去传承。 ??? 一直以来，我县十分注重课堂教学改革和创新，也取得了比较突出的教学成果。现在，全县中小学正在轰轰烈烈地开展打造高效课堂活动，如何处理好传承与创新的关系，显得十分重要。我认为，既不能夜郎自大，目空一切，只认定自己的课堂教学方法、教学模式好，而不想改革，不思进取；更不能妄自菲薄，盲目崇拜，看不到自身的教学优势，认为人家什么都比我们强，而悲观丧气否定一切，或者来个课堂教学彻底革命，弄得教师邯郸学步，云里雾里。我们要充分挖掘、总结本校本县好的课堂教学改革经验，在传承的基础上创新，在自信中张扬自我，寻求新的突破。我县课堂教学这一领域，有下列法宝值得我们传承。一是“中学生学生主体参与、主动发展，提高整体素质”和“学案导学、自主合作”的课堂教学模式；二是“准、少、精、活、读、讲、练、评”的八字教学方针；三是“夯实‘双基’、注重笔练”的中考高考迎考策略；四是集体备课、校际合作的团队意识；五是开展“班研”，抓“临界生”和“临界分”的独辟蹊径的研究方法；六是走出去到名校取经，请进来聆听大师教诲的广纳博采举措等等，我们的教师身上还有很多宝贵的经验，这里就不一一列举了。上述这些都是我县课堂教学和管理方面的好做法、好传统。我们必须以认真传承，推陈出新。 二、以智慧的眼光去借鉴。 ??? 全国“课改超市”，名校云集，目不暇接，模式纷呈，真伪难辨。如何选择一种适合于本校的课堂教学模式，需要我们用智慧的眼光去甄别、借鉴。经过较长时间的学习、考察、分析，我推荐下列几种课堂教学模式，供各校借鉴。1、洋思中学的“先学后教、当堂训练”课堂教学模式。洋思模式的最大亮点是教学理念上尊重每一位学生，关注全体学生成长。堂堂清、周周清、月月清的“三清”活动，能帮助学生及时解决学习中的疑难，而且该模式朴素、易学、易操作。2、杜郎口中学“三三六” 课改模式，这一模式的亮点是“立体式、大容量、快节奏”。把课堂的主动权最大限度地还给学生。“展示”这一课型，充分彰显了学生自信，让学生在自信、愉悦中学习知识，提高能力。3、东庐中学的导学案课堂教学模式，这一模式的亮点是充分整合教材、教辅、教案、学案，系统性强，便于积累，注重笔练，注重合作。 还有许许多多的课改模式，我这里就不一一列举了。 ??? 值得提醒的是，无论那种先进的教学模式，都是植根于本土的产物。因此，我们在选用教学模式时要立足校情，在充分融会的基础上去借鉴，决不能像做火锅一样，来个白菜、萝卜，羊肉、牛肉大融合，这样会因为消化不了，而导致事与愿违，费力不讨好。 ??? 实际上，我县学习先进地区的课改经验，结合本县实际，打造高效课堂工作，在全市已经走在前列。也出现了几种可圈可点的课堂教学模式，县教研室早在今年一月一日就把2000年——2010年这十年来我县的三种有代表性的课堂模式汇编成《聚焦课堂》一书，发至全县每一位教师，供大家学习。还有攸县第一中学“学案导学 自主合作”五步教学模式 ；攸县第二中学初中部 “三课型四环节”教学模式 ；攸县第五中学“预习自测? 质疑反馈? 展示小结 ”课堂教学模式，还有株洲长鸿实验学校、攸县明阳学校和网岭中学都构建了自己的课堂教学模式，并开始进行了认真的探索实践。 三、以果敢的作风去推进。 ??? 清代学着彭端淑说过“天下事有难易乎，为之，则难着也易矣；不为，则易者亦难矣。求学是这样，打造高效课堂更是如此。我很赞成陈文隆校长当初在皇图岭中学开展课改时说的三句话：“立马行动，立竿见影，立志成功”。打造高效课堂就需要在实践中探索，在探索中反思，在反思中成长，在曲折中前进。在打造高效课堂过程中要注意的问题有许多，我认为下列三点要特别注意：1、要有步骤地打造高效课堂：（1）学习培训，（2）整合建模，（3）实践反思，（4）总结推广。 2、要注重五个关键因素。（1）学校领导对课改的支持力度有多大，课改取得的成效就有多大。（2）如何激励教师投身课改，引导学生配合，说服家长，争取社会支持课改是课改成功的关键。（3）必须要有配套的评价和激励、保障机制。（4）要有长期坚守的韧劲，不要认为课改就是一挥而就的事。（5）要用宽容之心对待课改，在课改中允许有波折，让课改在曲折中前进。3、要牢记衡量一堂课是否高效的三条标准：让学生动起来，学生变了；让课堂活起来，课堂变了；让效果好起来，成绩变了。 ?? 有位名家说过，从事新闻写作是“痛并快乐着”。打造高效课堂也如新闻写作一样，也是一件艰辛和愉悦的工作。