修改病句第一课时语序不当.pptVIP

修改病句;;高考考试大纲要求; 语序不当;;1、讨论1：统一所有题目的准确答案。 2、讨论2：分析错误每一项的错误原因并改正。 3、讨论3：从例题中总结解题规律。;1、讨论1：题目准确答案。 2、讨论2：分析错误每一项的错误原因并改正。 3、讨论3：从例题中总结解题规律。;1、定语和中心语的位置颠倒： ①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。 ——应改为：作为我们班的代表队。 ②我国棉花的生产，长期不能自给。 ——“棉花的生产”应为“生产的棉花”。 ③试看山花烂漫开遍了原野。 ——应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭 。;（1）把定语放在状语的位置上： ①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。 ——应改为：引起了广泛的议论。 ②广大青年表现出无比的进行改革的热情。 ————将“无比”的调至“热情”前 。 （2）把状语放在定语的位置上： ①应该发挥广大青年的充分的作用。 —— 将充分调至发挥前，并删掉一个的。 ;3、多层定语语序不当： 【正确语序】表领属或时间、地点的名词、代词 + 数量词或指示代词 + 动词（动词短语）+ 名（名词短语）或形（形容词短语）+ 中心语 例1：公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。 例2：国家队的(领属性的)一位(表数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)篮球(名词)女(不带“的”字)教练（中心语）。 但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律。;★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面 1、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。 2、广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。 3、为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。;4、多层状语语序不当 例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首???。 ★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 ●在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。 ★把字句中“没有”应放“把”前 例4、（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。;例1：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。 例2：1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。 【改正】 例1：改为：于今年五月底（表时间的词）联合举办的。 例2：改为：当时（表时间的词）对我们这些外学子震动很大。;5、关联词语位置不当： ①如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。 ②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。 【分析】 ①句中“如果”要放在“我们”的后面， ②句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。 【注意】当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。;6、主客颠倒： ①数学对于我不感兴趣。 ②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 【分析】 例1、此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学” 例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。 ;7、分句位置不当 ①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 ②对于自己的路。他们在探索着 , 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 【分析】 例1、递进关系不当。 应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮” 例2、应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着 , 他们在寻找着”。;1、下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A．河南省气象台昨日16时发布寒潮蓝色预警：从昨日晚上开始，全省将有6到7级的阵风，降温最大幅度为10℃。 B．经历了从无到有、由小到大、由弱到强的艰苦发展历程，我省的电视大学远程开放教育终于形成了教有特色，学有定法，评有成规，呈现出生机勃勃的发展态势。 C．动用了“超过一个国家的战力”的美韩黄海联合军演刚于12月1日结束，紧接着规模超过美韩演习6倍的美日联合军演又