修订版《活着》语言特色.pptVIP

鉴赏评价D 品味精彩的语言表达艺术。 从修辞格、句式、词语运用、感觉的角度进行鉴赏。 1、“老人黝黑的脸在阳光下笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。”28页 2、（“我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，”）“月光照在路上，像撒满了盐。”176页，陪家珍来有庆墓地。 3、“家珍捏住我的手凉了，……她的手臂是一截一截的凉下去……胸口的热气像从我手指缝里一点一点漏了出来。” 4、“苦根的嘴唇都青了，我使劲摇他，使劲叫他，他的身体晃来晃去，就是不答应我。”241页 5、“只有不多的几个人还在呜呜地响，那声音一段一段的，飘来飘去，听上去像是在说话，你问一句，他答一声，声音凄凉得都不像是活人发出来的。那么过了一阵后，只剩下一个声音在呜咽了，声音低得像蚊虫在叫，轻轻地在我脸上飞来飞去，听着听着已不像是在呻吟，倒像是在唱什么小调。周围静得什么声响都没有，只有这样一个声音，长久地在那里转来转去。” 92页，几千伤兵之死。 考纲要求 整体赏析和局部赏析 ? 语言整体鉴赏 1、语体色彩：口语、书面语…… 2、整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等 局部赏析： 1、从修辞格（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）的角度分析 。 2、从句式的角度：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子参差不齐、长短不一)的运用 3、从词语使用的角度：例如动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用等等。 4、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等 请分析《活着》的整体语言风格。 1、语体色彩：口语，书面语 2、整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然…… 1、语体色彩：口语，故事主要由福贵口吻自述，以讲述故事的形式展现。 2、整体的语言风格：平实、口语化、简洁明快、幽默、生动形象、有地方色彩、符合人物身份等。 平实：《活着》语言朴实，纯粹，白话，通俗。 余华自己也说过：“比如福贵这个人物,他是一个只读过几年私塾的农民,而且他的一生都是以农民的身份来完成的,让这样一个人来讲述自己,必须用最朴素的语言去写,必须时刻将叙述限制起来,所有的语词和句式都为他而生,因此连成语都很少使用,只有那些连孩子们都愿意是使用的成语,我才敢小心翼翼地去使用。” 简洁明快： 余华运用最简洁的词句，单纯地讲故事。没有浓墨重彩，也没有大量环境描写、心理描写等。 例如，对主要人物的死亡，58页福贵爹之死，“我爹嘿嘿笑了几下，笑完后就闭上了眼，脖子一歪，脑袋顺着粪缸滑到了地上。”语言简洁，甚至福贵的情感都没有过多表现，只是在陈述事实而已。 101页福贵娘之死，168页有庆之死，219页凤霞之死等。寥寥几笔，主要在展开故事情节，展现人物对话，对人物的悲痛心理并无大段描写也无大篇幅议论，而是全部隐藏在字里行间——人物的语言动作等。 幽默：29页对福贵爹怪习惯的描述，32页，福贵与爹的冲突。66页、67页，对龙二大金牙的描写。206页，207页造反派批斗队长。135页队长三炮解放台湾等。 黑色幽默：“笑着哭”，以喜剧形式表现悲剧的内容。 “我的一双儿子都是在生孩子上死的，有庆死在别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。”对于子女死亡原因与地点的总结透着黑色幽默的震撼。211页，“你千万别糊涂，死人都还想活过来，你一个大活人可不能去死。”俘虏们抢馒头吃的场面描写等。比如福贵与春生在医院偶遇的对话：“你找到大饼了么？”“你吃到馒头了么” 发生在有庆之死时。 生动形象 余华对比喻的运用熟练而又精到,这在《活着》中表现犹为突出。有人统计《活着》中有五十四处精当巧妙的比喻,这些比喻构成了余华小说叙述风格很重要的一方面。 如“我听到爹在那边像是吹唢呐般地哭上了”,“爹说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子,脑袋掉不下来,倒是疼得死去活来”,“好端端的一个家成了砸破了的瓦罐似的四分五裂”,“穿上绸衣滑溜溜的像是穿上了鼻涕做的衣服”等等类似的比喻在作品中俯拾皆是。 有地方色彩，乡土气息浓厚 把人死了说成人“熟”了符合江南农村的风俗习惯。 “做牛耕田,做狗看家,做和尚化缘,做鸡报晓,做女人织布”，极具乡土特色的民间语言。 符合人物身份 1、《活着》几乎所有比喻句的喻体都是一个农民所知道和熟悉的事物。如“我听到爹在那边像是吹唢呐般地哭上了”,“爹说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子,脑袋掉不下来,倒是疼得死去活来”,“好端端的一个家成了砸破了的瓦罐似的四分五裂”,“穿上绸衣滑溜溜的像是穿上了鼻涕做的衣服”等等类似的比喻在作品中俯拾皆是。“唢呐”、“钝刀子”、“瓦罐”、“鼻涕”等事物是与农民息息相关的,用这样的事物