木兰诗教学课件课件.pptVIP

木兰诗;唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。;问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。;昨夜见军贴，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。;阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。;东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。;旦辞爷娘去， 暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。; 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;万里赴戎机，关山度若飞。;朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。 ;归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。;可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡。;爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。;诗文欣赏;出门看伙伴，伙伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。;雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;1、从什么地方可看出木兰的身份？;;如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？;第四节： 若： 寒光： “将军百战死，壮士十年归”：;万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。 ;第五节： 策： 所欲： 愿： ;爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 运用了排比的修辞有何好处？;雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;;一千多年来木兰的形象一直深受人们喜爱的原因;[改写写作要求]?? ;要注意的几条原则： 首先，要明确改写的要求； 其次，在对原文理解的基础上重新进行构思：想想先写什么，略写什么；补充什么，删削什么。把这些想清楚了，才可以作文。 其三，在动笔改写的过程中，不要受原文语言的束缚，尽量要用自己的语言来写。? ;[例?文]?将《刻舟求剑》改写成故事。?原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù，急忙）挈（qiè刻）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所挈者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？?;改写：? 滔滔的江面上，有一只渡船横划过来。船刚一靠岸，就见一个衣冠楚楚的楚国人急匆匆“扑通”一声跳进了水里，在齐腰身的水里乱摸起来。? 岸上等着上船的人看了都感到莫名其妙，好奇地纷纷向船老大询问这是怎么回事。“是这样的，”船老大说，“船到江心时，这位老先生不知怎么的把剑掉到水里去了。他一把没捞着，就慌忙在船帮上刻了个记号，连声说：‘我的剑是从这儿;掉下去的！我的剑是从这儿掉下去的！’我问他这是干什么，他说待会儿船靠了岸，好从刻记号的地方下水去找剑。我就说：‘你这样怎能找着剑呢？’他却不满意地斜了我一眼说：‘你是个摇船的，懂得啥？’接着就是之乎者也一大套。我没法给他讲道理，只好等着看他怎么捞法，你们看，他这不是正按着记号在捞他的剑吗”? 大家听了，不由得哈哈大笑。这时，忽听得水声哗哗，那个楚国人从水里抬;抬起了头。船老大问：“怎么样？老先生，剑找着了吗？”楚国人连连摇着湿淋淋的头，仰面长叹道：“唉——，老天呀！我明明做了记号，却为何寻不着呢？”他摇头晃脑地感叹一番，便无可奈何地爬上了船，活像一只落汤鸡！众人一看，哈??只见他浑身上下水淋淋，一只高底鞋子也不知飞往何处去了。? “怎么样，老先生，我说这样找不着剑吧！”船老大带着嘲讽的口气说。楚国人茫然地问：“这是为什么？”“;“因为你的脑瓜太呆板，我的船走了，你的剑呢，难道能跟着船一块儿走吗？你的记号是死的，船是活的。只按照固定不变的记号，不管船的位置变化，你这样找剑，不是太愚笨了吗？”船老大说完，只见那个楚国人抱着头，蹲在船上，呆呆地看着他做作聪明在船上刻下的那个记号。滚滚奔腾的江水拍打着记号，发出哗哗的响声，仿佛也在嘲笑他的愚蠢似的……? ;作文