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运用多媒体病例课件进行方剂学案例教学.pdf
Education2006．V01．5 一338 医学教育探索2006年第5卷第4期(ResearchesinMedical No．4) ·现代教育技术· 运用多媒体病例课件进行方剂学案例教学 李 明．王 蕾 (首都医科大学中医药学院，北京 100069) [摘要]运用多媒体病例课件进行方剂学案例教学，有利于提高学生临床运用的能力；有利于提高学生分析问题和解决实际问题 的能力；有利于学生学会沟通与合作；有利于学生学会学习；有利于学生形成创造性思维。 【关键词]方剂学；案例教学；多媒体课件 【中图分类号]G642 [文献标识码】A 【文章编号]1671—8569(2006)04—0338—02 ofCAIto Case Application Formula-ologyStudy LI Lei Ming．WANG TraditionalChinese Medical (Collegeof MedicinePharmacology,CapitalUniversityof Sciences， Beijing100069) [Abstract】 CAIto case is for students ofclinical Itwillbe Appling Formula—ologystudygood improving capability practice． to students to andsolve also forstudentscommunicationand helpfulimprove abilityanalyze problems．It’Sgood cooperation． theirself andcultivationofcreative study thinking． Assisted 【Keywords】Formula—ology；Case Instruction) study；CAI(Computer 《方剂学》是中医院校中-N主干课，在整个中医教学中起 经过几年的教学体会．我们设计并制作了模拟临床诊治疾 着承前启后的重要作用。作为中医理论与临床的桥梁课程，如 病的多媒体病例课件．它是利用多媒体技术制作的，涵盖大量 何在有限的课堂教学时间内培养学生临床运用能力，成为《方 病种不同、诊治难易程度不同的病例练习课件，通过模拟临床 剂学》教师的重要课题之一。 诊治疾病的病例练习形式．用以培养学生的临床运用能力，以 解决目前方剂学案例教学中存在的不足。具体教学过程如下： l问题的提出 ①课堂播放：组织学生在课堂集体观看精选病案，并要求学生 写出对该病例的病案分析，包括证候分析、鉴别诊断、辨证、立 法、方药等。②课下准备：要
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