西南三省小学开展校园足球现状调查分析.pdfVIP

西南三省小学开展校园足球 现状调查分析 口广西体育高等专科学校体育与教育系 兰政 【关键词】，j、学校园足球现状 二、西南三省小学校园足球开展现状 拥有自己的足球活动场地，14．68％的学 【中图分类号】G【文献标识码】A (一)足球教学活动开展情况 校没有自己的足球活动场地。而在自有 据问卷调查得知，被调查者所在学 足球活动场地的学校中，水泥等硬化场 【文章编号】0450—9889(2016)08A一 0009—02 校各年级每周均开设了体育课程，但课 地占46．4％，人工草坪占33．6％，天然草坪 时数不一，最多的达到8课时，最少的有2 占22％，塑胶场地占25．6％，其他占 2009年4月，国家体育总局、教育部课时，其中低年级课时数略多于高年级， 10．4％。以上数据说明学校拥有足球场 联合发出《关于开展全国青少年校园足 但差距不明显。在所有开设体育课程的 地及球场条件并不乐观，尤其是水泥等 球活动的通知》(体群字[2009]54号)，正学校中，每周均开设有足球课的仅占三 硬化场地所占比例较大，容易造成安全 式拉开在全国范围内开展校园足球活动 分之一，且课时数仅为2学时。学校大课 事故，不利于青少年进行足球运动。 的序幕，旨在通过广泛开展校园足球活 间活动中安排有足球内容的仅占调查总 (四)学校成立足球俱乐部(含社团 动，建立和完善小学、初中、高中和大学 数的19％。另据调查，在90所开设足球 或兴趣小组)及代表队的情况 四级足球联赛机制，在青少年学生中普 课的学校中，使用体育课教材的占30％。 在被调查者中，有106人反馈所在学 及足球知识和技能，形成校园足球文化， 其中，使用统编足球教材的占7．77％，使 校成立了足球俱乐部(含社团或兴趣小 从而培养品学兼优、身强体健、全面发 用校本足球教材的占11．11％，使用其他 组)。俱乐部每周固定开展1次活动，每 展、特长突出的优秀足球后备人才。经 足球教材的占3．33％，而没有足球教材的占 次活动1小时，但参与活动的学生人数并 过六年多的发展，各地开展校园足球的 47．77％。可见，有半数以上学校使用了 不多。有142名被调查者反馈所在学校 现状如何?笔者以西南三省(云南、贵州 足球教材，但没有统一的版本，另有近半 组建了足球代表队，其中仅有1．7％和 和广西)的小学为研究对象，采用问卷调 数的学校没有教材可用，说明适合学校 2．05％的学校做到每个年级和班级都成 查、实地考察和访谈等方法对小学开展 使用的足球教材十分匮乏。 立了足球代表队。据了解，代表队以四、 校园足球的现状进行了调查。 (二)足球教师专业水平 五、六年级学生为主。可见成立足球俱 一、调查方法 问卷调查显示，在被调查者所在学 乐部和代表队的学校数量不多，加入俱 2015年7月19日一8月10日，全国校负责开展足球教学活动的教师中，体 乐部(含社团或兴趣小组)和代表队活动 青少年校园足球骨干师资国家级专项培 育院校足球专业毕业的占11．49％，足球 的学生人数较少，这表明，学校对校园足 训班在广西南宁市举办，来自云南、贵州 专业队退役运动员占1．37％，外聘足球教 球文化建设重视程度不够，学生参与足 和广西的300名小学体育骨干教师参加 练占2．39％，非足球专业的体育教师占 球课外活动的热情不高。 了此次培训。期间；笔者通过向参与此 64．16％，其他占20．14％。另外，通过深入 (五)学校足球代表队的训练状况 次培训的骨干教师发放由教育部体卫艺 访谈，笔者了解到，在300名被调查的教 经