由多媒体教学看课件的制作和使用.pdfVIP

Teachers(b【1。ge 信阳师范学院学报(自然科学版) Journal。fXinya“g oct，2001 第14卷第4期2001年10月 (NaturalScie眦Edjtlon)v01．14No．4 ·综述·评论·争鸣· 由多媒体教学看课件的制作和使用 闻 刚 (信阳师范学校，河南信阳464000) 摘要：随着信息技术的广适应用，计算机辅助教学已成为现代教育的主妻教学手段之一，能否制作井使 用课件也成为衡量教师教学能力的一十重要标准．皋文从多难体教学与课件制作的联系出炭．论述了多=雌体 乖件制作在现代教育教学中时重要作用，井结台教学实戢．总结了教师在制作与使用教学课件时应注意的方法 和问题．旨在为搞好计算机辅助教学、优化课堂教学结构和提高课堂教学效率提供有益的参考． 关■词：多蝶体教学；课件制作；制作方法{使用问题 中田分类号：G642．3文献标识码：A 文章编号 随着信息技术的广泛应用，计算机辅助教学已 在学生面前，就太大降低了教学难度，缩短了学生 成为现代教育的主要教学手段之一．目前软件市场 理解知识的时间，提高了课堂教学效率． 上虽然有许多教育软件可供选择使用，但要么过于 1．3加大信息量，提高课堂教学密度 详细．要么不切实际，可操作性差．很多情况下教 成功的课件可以将复杂的抽象原理在短时问 师需要自己制作教学课件，是否会制作并使用课件 内准确，形象地演示出来，克服了文字语言的不确 已成为许多学校衡量教师运用现代教学手段的一 定性、听者理解上的偏差、间接性和乏味的特点． 个重标准．在实际教学中，课件的制作质量已成为 也就是说借用课件教学这种灵活方便的交互界面， 能否上好课的先决条件之一．运用多媒体上课时 能克服传统教学中很多无法解决的问题，加快信息 课件如果使用不当也会造成一些负面效应，现在根 传递．节约教学时间，提高课堂教学密度． 据教学体会谈谈如下几点看法． 2课件的制作 1课件的功能 2．1课件制作前要心中有底 1．1激活动机，提高学习兴趣 课件制作前必须选好所用的软件．并依托教 兴趣和好奇心是学生学习的重要动机之一，也 材，在充分熟悉教材的基础上明确教学重点、教学 是最直接的动机．学生有了学习动机，才能注意教 目标、教学方法．对于即将做成课件的内容要非常 学内容，才能积极主动地探索新知识．因此，在教 熟悉，基本的教学思路应该非常清楚．这样在制作 学中，运用各种媒体来创设生动、形象、感染力强的 时就可做到有的放矢，避免制作时费事不少却事倍 情境，能够极大地激发学生的学习兴趣，从而提高 功半，反而带来不必要的麻烦． 教学质量． 2．2课件不是课本内容的翻版 1．2突破教学难点，优化课堂教学进程 有许多老师自己制作的课件虽然包装精美，但 许多枯燥无味的知识难以用语言去完整地表 实质仍是课本和教参上的基本内容的重复，这种重 达．比如一些理科科目是研究物质的组成、结构、性 复不仅没有多大意义，还会招致学生的反感，影响 质以及变化规律的基础学科．单纯讲解很难唤起 课堂教学的预期效果．所以课件的制作要力求新 学生表象