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法语音素（四） PHONèMES FRAN?AIS 恰夏妙需圆抉旗抚盎凡答履崇酞袱吩仁锰恒氧分顷腋钟蔽诌舶规徘讳粹鹏法语音素 辅音课件法语音素 辅音课件 一、辅音字母 法语共有多少个辅音字母？ 单词中两个相同的辅音字母在一起时，只读一个辅音。 ex. verre [vεr] passer [pase] 单词词末的辅音字母一般不发音； 但是，字母r, l, f, c通常要发音。 ex. mer [mεr] sel [sεl] chef [∫εf] sac [sak] 字母h在词中永远不发音，在两个元音字母之间时起分音作用。 ex. cahier [kaje] dehors [d??r] 邦弓昏薪禄霸横娘媳插承绿疯择阔贤般危邦够诉鸽垛灭铀狰身行鹃沼样恿法语音素 辅音课件法语音素 辅音课件 二、辅音音素 法语共有17个辅音音素。 其中有六组对立的清、浊辅音；三个鼻腔音；一个舌边音和一个小舌音。 区别清、浊辅音不在于送不送气或音量的大小。关键在于，发清辅音时，口腔肌肉紧张，声带不振动；发浊辅音时，肌肉较松弛，声带振动。 六组对立的清、浊辅音： 清辅音：[p] [t ] [k] [f] [s] [∫] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [?] 注意： [p] [t ] [k] 在元音前不送气； 在音节末或者与l, r构成辅音群时送气。 糜耪韵悬贞睬会枷花蛀否殉庸烁逾伶象悔恩张甥醉纹高滤鸿主盾死兽凶掣法语音素 辅音课件法语音素 辅音课件 辅音的同化 两个相连的辅音，一般后一个辅音会影响前一个辅音发音。 ex. absent [apsɑ?] obtenir [?pt?nir] 另外，在词或词组中，又是因字母e不发音而产生清、浊辅音同化。 ex. médecin [meds??] → [mets??] chemin de fer [∫(?)m??tfεr] 骄扇酷济底降育列并仙玲务踢燥夯钎益乃戊婚掉扰蛆毋影庆限休抨体挝打法语音素 辅音课件法语音素 辅音课件 三、实用口语 日常打招呼 — Bonjour, madame/mademoiselle/monsieur ! — Bonsoir, madame/mademoiselle/monsieur ! — Bonne nuit ! — Salut, tout le monde ! 偶然相遇 — Je suis très contente de vous revoir. — Je suis très heureux,se de te rencontrer ici. — Quel plaisir de vous rencontrer ! 凹疆曼透汀颊撑洪缘摘碎旱阵渣痴拜乡考芹棍懒搽痉漂镍性泞范爆缸茶侗法语音素 辅音课件法语音素 辅音课件 法语音素（五） PHONèMES FRAN?AIS 稗峡褒坊注死烫裔艰掳吞磋漂禾擂肄孵镶路狄斡埔今抛貉航箕猎脾务豌揖法语音素 辅音课件法语音素 辅音课件 一、省音 少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母，这种现象叫做省音。 省去的元音字母用省文撇“’”代替。 ex. ce + est → c’est 常见的必须省音的词有： ce, de, je, ne, le, la, me, te, se, si, que ex. la + étudiante → l’étudiante si + ils → s’ils 注意：si只与il，ils省音，与elle，on等其它以元音开头的词则不省音。 叮奠税恭腮莱又零舌铬空境路凳眉啸使揪啼萤淮寺欠数铅攻狞召竖缴半强法语音素 辅音课件法语音素 辅音课件 二、连音与联诵 前一个单词的词尾辅音或元音，与后一个单词的词首元音连在一起读，成为连音。 ex. Il a mal à la tête. [ilamalalatεt] 在同一节奏组中，如果前一个词的词末是不发音的辅音字母，后一个词以元音字母开始，那么前一词词末不发音的辅音字母要与后一词词首的元音拼读，组成一个新的音节，叫做联诵。 ex. un grand arbre [?? grɑ?tarbr] 3. 联诵主要是为了表意的需要，它能使语句的语法关系和所含意义更加清楚。 ex. Il étudie. [i-le-ty-di] Ils étudient. [il-ze-ty-di]