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分析干扰因素-提高答题分数---现代文小阅读答题技巧(共47张)课件
;分析干扰方法
提高答题分数;语文“小阅读”解题思路：;1、部分与整体。;1、部分与整体。;2、已然与未然。;2、已然与未然。;3、或然与必然。;3、或然与必然。;4、先期与后期。;4、先期与后期。;5、主要与次要。;5、主要与次要。;6、原因与结果。;6、原因（或条件）与结果。;7、言此与言彼。;7、言此与言彼。;7、言此与言彼。;8、言多与言少。;8、言多与言少。;9、客观与夸大（或缩小）。;9、客观与夸大（或缩小）。;9、客观与夸大（或缩小）。;10、有据与凭空。;10、有据与凭空。;高考语文“小阅读”干扰项设置方法：;其他：;总结;总结;周考试题《给大海施肥》分析：;周考试题《给大海施肥》分析：;周考试题《给大海施肥》分析：;周考试题《给大海施肥》分析：;周考试题《给大海施肥》分析：;周考试题《给大海施肥》分析：;周考试题《给大海施肥》分析：;周考试题《给大海施肥》分析：;高考语文“小阅读”正确项设置方法;高考语文“小阅读”正确项设置方法;高考语文“小阅读”正确项设置方法;高考语文“小阅读”正确项设置方法;高考语文“小阅读”正确项设置方法;
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