人力资源管理-说课稿课件.pptVIP

;说课内容：;一、课程分析 人力资源管理是行政管理专业的专业必修课：; 通过上述两种角色的扮演，将非常有利于每位同学对人力资源管理实务的掌握。 同时，企业人力资源管理师是本门课的职业资格证书，我非常鼓励同学参加本资格证书的考试。这样学生又强化了对理论知识的掌握。;二、教材介绍（特点：从实际背景入手；实务与理论结合；针对性强）;三、教学内容 本节课的内容是绩效管理系统构成及考核方法，在教材中乃至整个人力资源管理中，处于核心地位，起到了承上起下的作用。;本节课的教学目的、重点、难点： ;四、教学方法;教学手段：;;五、学习方法;六、教学反思 1、通过一则寓言，教师启发学生讨论，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学原理，提高了学生的学习兴趣和思维能力； 2、采用符合现代教育理念的研究性学习，通过具体事例的分析（绩效考评系统的举例）、讨论和探究，培养学生的合作精神和创新能力； 3、注重德育渗透（工作态度考核的讲解中），使学生树立远大的理想，从而达到教书育人的目的。 事实证明，这样的教学设计收到了效果很好。通过本节课的教学，学生从整体把握了知识，比较容易掌握了重点、难点。提高了口头表达、归纳分析能力。;1;;;;任务一：面试应聘人员;;;3、面试问题的举例; 您来判断下列面试问题的形式，有开放式、封闭式、有局限的，有导向性的，还有复式的问题。 1、您与人合作得来吗？ 2、您是否准时上班？来上班的交通麻烦吗？ 3、您喜欢独自工作吗？ 4、您是否住在本区？ 5、您不会不喜欢这项工作吧？ 6、您有没有干过办公室的工作？ 7、在处理人际关系时，您的适应力如何？有事例吗？ 8、您喜欢跑外勤吗，还是留在办公室工作？为什么？ 9、很明显您喜欢有系统的工序了？ 10、您有没有受过挫折的工作经历？ 11、您周围的朋友是怎样认识的，您是肯定的吗？ ;5、情境模拟面试;6、任务小组分配;7、总结：面试时应避免的行为;面试评价阶段;9、??? 业;