电子档案袋评价在高校体育与健康课健美操教学中的应用解析.docVIP

　　电子档案袋评价在高校体育与健康课健美操教学中的应用解析----体育教学论文 --1 选题的依据和意义 1.1 选题的依据 长期以来，考试与评价问题一直是我国教育界的热门话题。进入 21 世纪后，教育评价改革俨然成了我国基础教育改革的核心主题。一些新的教育评价理念和方法，如激励性评价、发展性评价、档案袋评价、质性评价、综合素质评价等，得到了广泛关注、大力倡导和积极实践，取得了重要成果，也出现了诸多值得深入探讨的问题。在我们的高等教育领域，体育教学也是不可缺少的一份子，它能够帮助学生们积极的进行锻炼身体，从而使学生维持身体的健康状态。随着课程研究的深入和课程的需要，学习评价成为体育课程改革的重点之一，体育教学评价是学校体育中的一项日常工作它具有对体育教学活动及其效果进行判断，通过信息反馈， 对教学进行灵活控制，达到预定的教学目标。合理真实并且有效的评价能够激发学生的学习兴趣和主动性，了解学生学习的基础和查明制约学生学习进步的原因。健美操课作为高等学校体育公共选修课中重要的组成部分，已成为最后学生欢迎的项目之一，尤其是女生。健美操是一项体现健与美的运动，在这项运动中不仅仅把动作和姿态看成是极为重要的部分，同时对欣赏力的锻炼也是极为重视的；这样不来，不但能够使学生的韵律感得到加强，也能够很好的锻炼学生的审美能力，对学生的身体和内心都有很好的作用。2002 年的 8 月份，教育部把颁布的《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》里面体育评价的内容放宽了，评价的内容除了以往的体能和知识技能之外，新规定的考试成绩还包含了平时的学习过程，甚至连合作精神也要考虑在内。有了这个方针作为指导，高等院校的很多教师开始进行思考，并且花费大量的时间去研究，当然不足之处也是难免存在的： 1、高校健美操课评价量化成分偏高 健美操与其他的体育项目是不同的，一些体育项目可以用仪表来判断一个学生的成绩，但是健美操不能。在进行成绩评价的时候，是按照等级来判断，这样就带有一定的主观因素，因此在这样的情况下，往往学生的成绩不是绝对真实的水平，这不是理想的评价方式。这种评价方法过于看重学生最终的成绩，忽视了平时学生们的学习过程和学生的学习态度，更没有注意到价值观方面的评价，因此是不够理想的。因此对健美操的评价方法提出了更高的要求。 1.2 选题的目的和意义本 文将电子档案袋评价应用于高校体育与健康课程健美操教学中，其目的和意义有以下几点：第一，在健美操教学中应用该评价方法，及时记录与反馈学生的学习过程，主动调整学习行为，同时教师能及时发现学生的不足，调整教师的教学策略，从而提高教学质量，这就充分发挥了教学评价在健美操教学中的诊断功能、导向功能、激励功能、调控功能和教学功能。第二，为电子档案袋评价方法应用在技能传授领域提供操作上的经验依据，通过教学实验，确定电子档案袋评价在健美操教学中的可行性，通过本文所设计的程序、实施方法和步骤可以给其他的体育项目做一个示范性的作用，帮助相似的课程来改善评价的方法，以帮助学生更好的学习，老师更好的教学。第三，通过电子档案袋评价运用在健美操选修课教学中，是对电子档案袋评价理论和实践的进一步丰富和补充。 2 文献综述 2.1 相关概念的阐述 2.1.1 评价 评价是一种价值活动，是对客体满足主体需要程度的判断。布鲁姆在《教育评价》中指出：“评价乃是系统搜集证据以确定学习这实际上是否发生了某些变化，确定学生个体变化数量或程度。”[2]良好的评价方式，可以让学生在尽早的发现自己的不足，不断的改正，从而不断地提高自己的水平，这样一来不仅仅可以让学生更加清楚的了解自己的状况，还能够使他们的自信心得到加强；同时，良好的评价方式，也能够帮助老师及时的了解学生们的学习情况，并及时的发现自己在教学中还需要改进的地方，从而帮助老师有效地改变教学策略。 2.1.2 学习评价学 习评价是指作为一种客观活动的学习，其过程和结果满足于学生学习需要的程度做出的判断活动。[3]学习评价在高校的教学里面是不可缺少的。客观性的评价，能够真实的反映出学生的学习情况，不仅仅包括学习的结果，也包括学习的过程。智力较高的学生往往更容易取得较好的结果，但是我们的学习评价还要考虑学习的过程，平时学生的学习态度或者努力的程度也是极为重要的。高等院校的体育评价，要考虑到各个方面，这样能够提高教学的质量，使学生更加健康向上的发展。作为一种价值判断的过程，需要不断的探索进步。 2.1.3 档案袋 档案袋最初于画家、摄影家、时装设计师等艺术家对自己作品的收集，以便向预期的委托人展示他的技艺或成就。[4]美国学者加德纳在“零点项目”中，将档案袋用于学习评价，判断学生们的学习效果。这种评价方法被称为“档案袋评价”、“成长一记录袋评价”。正如比尔·约翰逊所言，“目前，在各个领域的教学中都有使用档案袋的