小学管理工作点滴经验谈.pdfVIP

教 育管理 新课程 NEW CURRICULUM 小学管理工作点滴经验谈 唐元华 （重庆市永川区青城路小学校） 摘 要： 随着素质教育改革的不断推进，小学班级管理是一个十分重要的环节，优秀的班级管理可以帮助学生营造良好的学习环 境和氛围，然而班级又是一个整体，实施有效的教学可以提高学生的整体素质，班级学生整体素质的提升对班级管理起着非比寻常的 作用。 主要以小学管理工作实践为基础，谈谈小学班级管理和教学管理的主要途径，希望能给同行带来一定程度的帮助和参考。 关键词：小学；管理；工作；点滴经验 学校管理主要是两个方面，一是培养小学生的日常学习习惯， 二、教学质量是学校管理工作的重头戏 开展好德育工作，保证学生养成基本的学习习惯 。二是在小学生学 抓好教学质量是教学工作最关键的环节 。 学生的首要任务就 习方面，帮助学生树立学习信心，从而乐意参与学习过程。下面，我 是学习知识，学校就是学生学习的家园，我们需要对学生进行正确 从德育与教学这两个大的方面展开分析和探讨。 的思想教育，帮助他们树立积极的人生观、价值观 ，同时培养他们 一、抓好德育是学校管理的基本要求 主动学习的意识。 小学生 由于年龄较小，思想并不成熟 ，需要教师 在抓素质教育的过程中，我们应当把德育工作作为首要任务。 进行积极引导 ，这是帮助孩子们顺利渡过青春期 的前提条件 ，只有 只有让我们的学生在今后的成长过程中始终做到有道德、有知识、 他们走上正确的道路，才能克服初 中阶段青春期带来的不利方面， 有能力和有创新的前提下 ， 才能够承担起国家和社会接班人的角 他们在学习的旅途中才会走得更远 。抓好教学质量 ，主要从以下三 色，同时我们所有的教学工作才会更加具有意义。在小学生学习过 个方面入手 ： 程中，德育工作是促使学生更加优秀的必经之路，它对学生现在的 1.制订好 奖励性绩效工 资 和年度考核奖励政策 ，做到两个 学习及以及今后的发展有着不可低估的作用。 为了适应素质教育 倾斜 的基本要求，国家和学校已经意识到德育工作的重要性，为此，德 （1）课 时津贴进行倾斜：语数学科每节按 1.3 节折算工作量 ， 育工作又提上了新的日程，尤其在小学阶段 。小学是学生奠定学习 音体美每周 8 节 以上的专职教师每节均按 1.1 节折算工作量 ，其 态度，树立人生目标，拥有人生理想的关键时刻，只有学生的整体 余学科每节直接按 1 节计算工作量 。 素质不断提高，班级管理和教学工作才会得心应手，学生才会从本 （ 2 ）教学质量奖进行倾斜： 以学年为单位 ，监测年级七项指标 质上端正学习态度，积极配合老师做好班级管理工作。 总而言之， 完全达到区教委下达的指标 ， 除区教委奖励的奖金全部奖励给相 我们可以从以下途径来有效实施德育工作。 关教师以外 ，学校还根据有关文件同意他们外出培训与学习。 了解小学生日常生活习惯。这里重点谈纪律和卫生两个方面。 2.激发教师热情 ，加强过程管理 （ 1）维持纪律是班级管理的一项任务。如果一个班级连最起码的纪 （