鹧鸪天 清平乐 上课 整合版.ppt

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鹧鸪天 清平乐 上课 整合版

鹧 鸪 天 晏几道 本词按 写恋情的发展变化过程,从 到 再 。情绪的变化,则是从 到 再到 。 上片 , 下片写 。 艺术手法 上片利用彩色字面,描摹当年欢聚情况,如“彩袖”“玉钟”“颜红”“杨柳”“桃花”“银釭”,色彩艳丽,营造了美丽的爱情世界。 似实而却虚,当前一现,倏归乌有;下片抒写久别相思不期而遇的惊喜之情,似梦却真,利用声韵的配合,宛如一首乐曲,使听者也仿佛进入梦境。 总结晏几道词的特色 1.生死不渝的苦恋与身世之感的渗入 小山词主要是表现对爱情的刻骨铭心的相思和生死不渝的追求,并把爱情当作一种纯精神性的追求。这几乎是晏几道人生主要的精神寄托。他一方面借对爱情的追求来建立一个与现实生活截然不同的审美的情感世界,以消除现实人生中无法摆脱的孤独苦闷;另一方面,把自己辛酸不平的身世之感曲折地寄托在男女间的悲欢离合和女性的失意苦闷之中,既能一吐为快,又能不获罪于人。 2.如梦如幻的境界和语淡情深的风格 (1)如梦如幻的艺术境界。 由于对爱情失落的追忆,晏几道常常建构梦幻以重温往日爱情的甜蜜,形成缤纷多姿的如梦如幻的艺术境界。 (2)语淡情深的风格特色。 (3)艳而不俗的异样风采。从语言的精度和情感的深度两个层面上把《花间集》以来的艳词小令艺术推到了极致。他在宗柳学苏之外,独树一帜,给北宋后期词坛增添了异样的风采。 二.写作背景: ?因新党重新执政,作者政见偏于保守,晚年屡遭贬谪,死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时,词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。? ??1.“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何? 2.“若有人知春去处,唤取归来同住。”运用怎样的手法,表达了怎样的情感?? ?? 表达词人强烈的留春情感,多么希望再回到往日春风得意之时,因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。?这里作者以人格化(拟人)的手法,赋春天以生命。 3.赏析“春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风吹过蔷薇。” ⑴春天无声无息地消逝了,它的踪迹谁又知晓呢?作者想象飞来飞去的黄鹂可能知晓,可谁能听懂它悦耳多变的歌声呢???留给词人自己的,依旧只是满腹的惆怅。⑵黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开,说明夏已来临。词人终于无奈地认识到:春天,确实回不来了。⑶作者用黄鹂和蔷薇这两个意象进一步烘托出惜春的惆怅。?? 7.结合全词分析所使用的层深手法。 春归无行路(寂寞伤春)→若有人知(假设希望)→春无踪迹(更加失望)→问取黄鹂(最后希望)→无人能解(彻底绝望)。 觅春思春伤春之情层层深化。 五、总结 词中以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着和追求。 六、本词的特色:? A平淡朴实?,委婉含蓄。? B构思新奇巧妙。? C多转折而层层深入。 * * * 鹧 鸪 天 彩袖殷勤捧玉锺,当年拚却醉颜红。 舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。 从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。 今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。 时间顺序 初识 久别 重逢 欢乐 愁苦 欢乐 借助注释,梳理词意,赏析情感 回忆当年初次相逢 别后思念之深与再逢惊疑之状 情事: 时间: 情感: 初盟——别离——重逢。 当年——别后——今宵。 欢乐——愁苦——欢乐 思考并讨论: 1.两首词在时序安排上是否相同? 2.两首词抒发的情感有何不同? 1.两首词在时序安排上是否相同? 2.两首词抒发的情感有何不同? (倒叙) 现实 春恨 孤独寂寞 当年 初欢 欢乐 《临江仙》 时间: 情事: 情感: 《鹧鸪天》 时间: 情事: 情感: (顺叙) —— 追忆 —— 相逢别离 — 苦恋,人世无常、欢娱难再 —— —— —— —— —— —— 别后 今宵 久别 重逢 惊喜 愁苦 清 平 乐 黄庭坚 黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,晚号涪fú翁 。出生于诗书之家,自幼纵览六艺,博学多闻,治平年间中进士。“苏门四学士”之一。政治上与苏共进共退,屡遭贬谪。 诗与苏轼并称“苏黄”。 一、作者介绍 词与秦观齐名,词风流豪迈,较接近苏轼。 尤以书法为世所重,为“宋四家(苏轼、米芾、蔡襄、黄庭坚 )”之一。与苏轼一起将宋代书法的人文气

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