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多媒体CAI课件的设计.pdf
第2l卷第3期 六盘水师范高等专科学校学报 V01．2lNO．3 2009年6月 Joumal Teachers June2009 of“upanshuiC0llege 多媒体CAI课件的设计 陈责平 (六盘水师范学院实验中心；贵州六盘水553004) 摘要：实践证明，计算机辅助教学(cAI)具有强大的潜在教学优势．但只有在良好的教学设计和学习理论指导下开发 CAI课件．并加以正确应用．才能真正发挥其强大优势。 关键字：CAl课件：设计策略 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：167卜055x(2009)03—0053—05 ofmeMlll6一memaCAILes鲫nPi瞅 DIesign CHEN Gui—ping Cen溉of No肿al (Lab L舡ip帅shui College；Luipanshui553004，China) Abgtract：Practice t}lat，t}le p∞ves computeI’aidedinstnlction(CAI)h鹊thegre跗蚰dporentialte扰hing incoIIlIlination’Iritht11atthetlle丽es bottom teachingapproachdesigIls study guides advan嘲萨，pmper CAIlesson ta_keinto talentisrealto and deVel叩“8 big developmentpiece，and dght叩plicaIion，the strong adVantage． wor‘Is：CAI Key les∞n；de8i印strategy A8sistedInstruc．让学生轻松愉快地接受他们在常规教学模式下 计算机辅助教学(Computer tion)即CAI是利用多媒体计算机把文字、图形图不易理解和掌握的知识点．这样的CAI课件在课 像、动画、影像等多种媒体信息高度集成起来辅 堂教学中才具有其运用的价值。反之，对于整个 助课堂教学的软件。在课堂教学中它既能有效地 课堂教学无足轻重．那么这个课件在这一节课中 强化教师的主导作用又能使学生的主体地位得 就没有运用的必要．否则会产生一些负面影响： 到充分体现。它突破了传统媒体的“线性限制”． 1)CAI课件集成了图像、声音、动画等多媒体信 而以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信 息．具有生动、新颖的特点．很容易引起学生的好 息知识形象生动地呈现给学习者．能很好地激发 奇心，一旦多媒体课件与教学主题无关，学生的 学习者的学习兴趣。它那绚丽的画面、精美的动 思路很容易被电脑课件吸引过去，从而背离授课 画、方便的人机交互及简捷的操作。给学习者带 教师的初衷；2)过量多媒体课件进入课堂。对于 来了丰富的视觉、听觉效果。在实际教学中有意
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