高中 数学教案版.docxVIP

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高中 数学教案版

集合与简易逻辑 基本概念: 1.集合的概念 一般地,我们把研究对象统称为元素,常用小写的字母表示,我们把一些元素组成的总体叫做集合,集合通常用大写的字母表示. 如果是集合A的元素,就说属于(belong to)集合A,记作; 如果不是集合A中的元素,就说不属于(not belong to)集合A,记作 例如:我们用A表示“1,2,…,20”中所有的质数组成的集合,则应该有 2.集合中元素的特征 (1)确定性 (2)互异性 (3)无序性 3.数学中一些常见的数集及其记法 自然数集:记作; 正整数集:记作或; 整数集:记作; 有理数集:记作; 实数集:记作. 【领悟·整合】 数“0”的归属  新的国际标准定义自然数集含元素0,并且0是最小的自然数,这样做一方面是为了推广国际标准化组织(ISO)制定的国际标准,另一方面,0还是十进制数{0,1,2,……,9}中最小的数.有了0,对于便有了依据. 2 集合的表示方法(重点) 1.列举法 2.描述法 3. 区间法 【知识·链结】 描述法采用的三种数学语言 描述法的语言形式主要有三种:文字语言、符号语言和图形语言.例如表示直线上所有点组成的集合,可采用以下三种形式来表示: (1)自然语言:直线上所有点组成的集合; (2)符号语言: (3)图形语言:在平面直角坐标系内画出第 = 1 \* ROMAN I, = 2 \* ROMAN II象限的角平分线. 例2.用列举法表示下列集合: (1); (2).――――――― 3.列举法与描述法的比较 通过对元素规律的观察概括出特征元素的性质 根据特征性质,找出具体元素                     典例3.试分别用列举法和描述法表示下列集合: (1)由方程的所有实数根组成的集合;  (2)大于2且小于7的整数组成的集合. 【研析】(1)用描述法表示为; 用列举法表示为    (2)用描述法表示为; 用列举法表示为 【探究·发现】 与、与的关系    与是截然不同的,一般而言,表示一个元素,而表示一个集合.比如,,等表示方法都是正确的,而象等表示方法都是错误的.空集是不含有任何元??的集合,即中没有元素.因此无论何时何处,“”的写法总是错误的,而“”的写法却又总是正确的. 例:(2008年山东济宁一中模拟)已知集合,若集合A中至多有一个元素,则实数的值是(   ) A.   B.   C.或  D.不能确定 【研析】讨论方程的实根情况,从中确定实数的取值,由题知方程有一个实数(两个相等实根)或没有实根两种情况. 品思感悟 对于方程“”应首先考虑其是否是一元二次方程,即考查最次项前的最高次项的系数是否为0.若为0,则此方程即为一元一次方程,当然只有一个实根;否则,应当令 集合的包含关系(重点) 1.子集 一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集(subset),记作(或),读作“A含于B”(或“B包含A”). 根据子集的定义,我们可以知道,也就是说任何集合都是它本身的一个子集. 对于空集,我们规定,即空集是任何集合的子集. 【辨析·比较】 一些容易混淆的符号  1. “”与“”的区别:符号“”表示元素与集合之间的从属关系,也就是个体与总体的关系,是指单个对象与对象的全体的从属关系;而符号“”表示集合与集合之间的包含关系,也就是部分与总体的关系,是指由某些对象组成的部分与全部对象组成的全体之间的包含关系;   2.与的区别:一般地,表示一个元素,而表示含有一个元素的集合,因此有. 典例1.分别写出集合和的所有子集,并得出子集的个数. 探究:如果用表示集合A的元素个数,则集合A共有个子集.即若集合中有个元素,则集合A有个子集. 2.集合相等的概念 如果集合A是集合B的子集(),且集合B是集合A的子集(),此时,集合A与集合B中的元素是一样的,因此,集合A与集合B相等,记作用Venn图表示如下: 典例2. 已知集合A={,+b, +2b},B={,c, c2}.若A=B,求c的值. 3.真子集 【探究·发现】 子集、真子集、非空子集个数的求法 通过对子集、真子集和非空真子集概念的研究,我们很容易地可以总结出如何求子集、真子集和非空真子集的结论:集合A中有个元素时,集合A有个子集,个真子集,个非空真子集.因此在求解子集、真子集和非空真子集的个数时,需要分成两步,即应当先确定集合的元素的个数,然后再利用公式进行

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