隔代教育概述.pptVIP

主讲 侯翠新;幸福指数;上课要求;没有纪律的自由是一种堕落;教育=模仿;;学习是一个过程;你感受(听、看、记)到了什么？ 你有什么感悟（经验或教训）？ 你的观念有什么更新？ 你尝试改变了吗？ 效果如何？;隔代教育 课程体系;各抒己见;(一)什么是隔代教育;(二)隔代教育的产生背景;隔代教育是人类独有;(三)隔代教育的现状;参照现象 对号入座;;1.过分关注型;2.过分监督型;3.严历惩罚型;说谎习惯 (动机) 自暴自弃,破罐破摔 逆反心理强 双重性格 　　 仇恨心理 ;4.放纵溺爱型;懒惰 自私 以自我为中心 依赖性强 独立能力差 不懂得关心人;5.民主理解型;;●家庭治疗大师亚历山大·鲁宏说：人的成长就像树的年轮，是一圈一圈地生长出去的—— 婴儿的一圈，代表着爱和享受； 孩童的一圈，代表着嬉戏与玩耍； 少年的一圈，代表着创造与幻想； 青年的一???，代表的是情爱及探索； 成人的一圈，则象征着现实与责任。 一个完整（发展健全的人格）的人，是具备上述所有特征的。;南海之帝为倏（shu)，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。 倏与忽时相遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。 倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视听食息。此独无有，尝试凿之。” 日凿一窍，七日而浑沌死。;没有一个孩子不想成为好孩子;感谢您的参与!