中国现代化考试始于何时.doc

中国现代化考试始于何时[摘 要] 中国现代化教育始于清同治年间京师同文馆的创立，其现代化教育考试亦应运而生。在“科举制”尚未完结之前，京师同文馆的创立及其考试制虽然为馆内考试，却为“废科兴学”作了有效尝试；同文馆的创立推动了中国“废科”前的第一次兴学潮；其现代化考试方法，为此后乃至当今学校教育具有历时性启示：教育制度及其考试方法只有融入世界教育发展潮流，它才具有强大生命力。 [关键词] 中国；清同治；京师同文馆；现代化考试 [中图分类号] G424.74 [文献标识码] A [文章编号] 1008-004X(2012)08-041-05 一 所谓现代化考试，意喻改变“科举”考试模式之后启用的“西式”教育考试。现代化考试何时启用，权威说法，即于维新变法期间。1898年（戊戌年）实行变法，在试历史、政治，试时务，试四书、五经的同时，决定试“经济特科”，将考试内容议增六项，“就是内政、外交、理财（经济）、经武（军事）、格物（物理）、化学、生物和考工（工程）”等等。1901年旧历七月，慈禧也颁布了上谕，从第二年起（即1902年，著者注）“举行经济特科”。直到1905年，“废科兴学”成为现代教育的主流之后，在中国延续了一千多年之久的封建科举制度终于寿终正寝，现代化考试开始。 近年来，随着考试学研究的深入，又有学者认为，现代化考试起点应是光绪七年（1881）创办天津水师学堂时，其理由是，该时即实行了“学生在练船应考学间”，考科包括“算学代数、几何、平弧三角法、驾驶天文理法、绘画海图、重学流质学、翻译英文、汽学”等等，且附有当时试卷“应得分数”分列细则。 在笔者漫读教育史籍之后，认为，在中国实行现代化考试或者说初显现代化考试端倪的，应是清同治年间，具体说，应是同治元年（1862）成立的京师同文馆之时。 说起京师同文馆的创立，是中国有识之士睁眼看世界之时。虽然公认“睁眼看世界的第一人”为林则徐，实际上林则徐只是众先进人物之一。就当时情况，看清世事的有一大批文人和部分官僚。论及此事，又必推及咸丰年间因为太平天国事端，加上外受英法联军的胁迫，当时中国国际地位非常低微。是时，复兴自强已成为国之大势，至使维新人物破茧而出。因此，“购置外国的枪炮轮船，以及革新教育”，便成为了改变中国的必由之路。问题在于，不但购置的船舰枪炮需要测算使用的人才，而且首先在购买这些要件时，需要同相关国家打交道的能人，而这些所需人能之要务，又首先必须懂得西语，因而“恭亲王早于咸丰十年（1860）便上奏折，提议在北京设立总理各国事务衙门，专门办理外交，代替前此的钦差大臣”。然而，在当时，满朝官员，都不懂得外国语言文字，谈何外交。于是，具有划时代意义的京师同文馆成立了。 问题在于，在西方世界经济崛起，以船坚炮利为表征的军事飞速发展的情况下，清王朝显然积贫积弱，然而，封建一统的集权观念却是统治集团拼命维护的。因而也不可能广求人才。再说，千年科举制下，适应新形势需求的新型人才也难以求得。然而，统治集团并非铁板一块，奕?办事不但执着，而且力求务实创新。同治元年（1862）七月，京师同文馆在北京正式成立，虽然最初仅设英文馆，学生也不过10名，但终于有了良好的开端。可贵的是，乃是这位恭亲王，在相继（1863）成立了法文馆和俄文馆之后，又于1872年（同治十一年）添设了德文馆。此前，即同治六年（1867）还加设了算学馆，讲习天文、算学，“从此同文馆的课程，大大的改进，增加许多实用科学的课程。教授和学生，也逐渐地增加”。 在此必须提及的是，京师同文馆的设立，不但从根本上动摇了千年科举制招考人才的基础，从此确立了人才源自学校的原则，而且召示天下贤才必须从“四书五经”的故纸堆中走出来，开创了一个只有学习现代化的知识，才能为时代所用的崭新局面。 京师同文馆课程设置，走过了开创时期和扩充后完善时期的过程。前期，因渴求翻译人才，所以，只限于外国语言文字，但并不抛弃汉文（因初期选拔的学生以八旗子弟为主）；后期，学生不但学习外国语言文字，而且学习天文、算学，因为“外国人制造机器火器等件，以及行船行军，没有一样不从天文、算学中出来。”“如果不从根本上用着实工夫，即学习皮毛，实际上仍无用处。”具体课程分列如次：算学—同治七年始设；化学—同治五年始设；万国公法（国际法，著者注）—同治八年始设；医学生理—同治十年始设。 二 众所周知，考试，分类为招生考试、学业考试（学习情况检查）、学年考试（期末考试）和大考（毕业考试）。区别于科举考试的同文馆招生考试，因为当时中国并未“广设学校”，缺少现代化学业基础生源，加上科举考试仍然存在，因此，同文馆最初的招生考试，虽然也强调“限年严试以定优劣”，但在实际上只是在“八旗中挑取二十名……择其资质聪慧、现习清文、年在十五岁上下者，每旗