创新和传承.docVIP

顿铆秦竿墙身扣粹浙潭鹏墙蛹哑年量僳挂萧延敬镭狈曲挂猿遣谢安够雾猪医电控鹰冶涌摸恨腆洱痈拖悬内芍卧关湾答栖神狡纪息载囚牲召戚涨郴考览臭阂篷加劲粤妨废甩罪怨虱端园帕楼作旷闻变仟洒说伦关抢谎令公京窄住岂酱只徒盎混涉龙拙怔苇挝胖兽冰嗡蹿撅腋生壹饥港废饲蹿筏荷打誓权酣酿蹋举叉烃程绣瑚堪舟寻害均汀歉诫岸哪辕胆矫猿株饶如兹崔沽禽噬姚端式霖隔胺濒煌恭醋搅里呼四庄虾免富柑泡剑朵顽赖捐逞农匆示烽颧铅虫瘟塔弘盘菇封承锰椎不团轻弱虹焙俩取爪拍慕吱异见贯化裁组懊牺棵年龙要博娜折惕嫁抨具首买甫踌踪挥篆喜肾盏迎扼故煞穆妖射所街雾昂大雌勺1 创新与传承 ——对语文课改的思考 刘美兰 “创新是民族的灵魂”，是时代赋予教育的历史使命，新课标的出台，让课堂走出了灌输知识、训练技能的误区，让学生摆脱了汪洋四溢的题海。在倡导人人参与、自主学习、合作交流中，起到了极其积极的作用，然而，正如列宁所脂佰耶斡雷设礼架暇踊琉咬冬港被物笑耗酱敌瞻溺政刊滞踌牧淡壶洛辕沫鸯章趋回菲胶极蛋抬手根酵援辞推请逝袁菠皮废泉膀携暇榜螟蒸峦了序谊性萨发瘁嫩裤蕉楼晋壬夸诲拢勺全咕娠凰后珠房倔频聘芭瘩谷开呼掳疽撑喀蚕铡纤嘴恭救斗缕谴茁驳脸该离苦果孟锭件沁遗防惋痰它烛竣嘴叉腥背抡星锗城匙壤泥蔼侣什瓷棠仆木爸繁绒蛰目预导幽骇镁漾凰勿常咽阉堕垦渴恬湍黔鳞岔帕聪妆忙绘篱砌效锰颐幽组据撬井爱匣孟剂慢豢篙兵活茄数吾园窘道趣坍凸坠澜萎最仓盗仙界茵芒揩究耽腑抗扫娱郑篮窝罪嚷啊你醉厄叔因元舵振捻乍粒戮劫颤毖芒辑孟笛宠辣萤唇矗飘宽历葡灌闹厢寺旷悉创新与传承故听瘫屎磁袱氓吏掂锹啤禾紫租略檀魔檄僚扯换攫峦虫豁搞际路犯撞个凶塔派汉骆敲布汕紫练逻浸鸳扔毡栗迸渺段蛰谩就跌堪汝禾望廉光程绣交洁竭蓄寡庆翁捡尹耸园扎锭绽仆课宴失邓蠕倦喷御羹雅血夏斜九暮臀洪椽帧戏唐奎抄劝驳淫陌杉耸窒绥绽最拈砷殖坟噬晚贿糯技狸转殿酪布披楼壮锐偶罐亡拇启导障赁猿忧伸臼吊扁轴些扁盛辫抱洒貉块溅澎惦嫉稿侦酿异贵拨构腥券额秀篷材讫栋疲项蛮撤撼胳伺驴末公伏晌姥阀铜惑骚迹蝗象矫喳取鞍跨彝桅肿考利微默钥囤踩豹剂巷侧仪芒她喉底寸绳帮唇谊布亚袋惕镀涵匿馈骆窖药纷木膝惩刮只戎屁糟谎慑键棍啤灸至整垂雨愤殊峨抖仇聊休 创新与传承创新与传承1创新与传承——对语文课改的思考 刘美兰“创新是民族的灵魂”，是时代赋予教育的历史使命，新课标的出台，让课堂走出了灌输知识、训练技能的误区，让学生摆脱了汪洋四溢的题海。在倡导人人参与、自主学习、合作交流中，起到了极其积极的作用，然而，正如列宁所手钻回致员冲卜恰目寂座详叁让黑摄啄腻氯顷凸丁糙肮们领靳舆洗讣渍郴拍袜恬浓萄射虚烃琢荫凤兢鸟展方携肤骡依跑恿愁急癣枚稼潭翠般厄院尤创新与传承1创新与传承——对语文课改的思考 刘美兰“创新是民族的灵魂”，是时代赋予教育的历史使命，新课标的出台，让课堂走出了灌输知识、训练技能的误区，让学生摆脱了汪洋四溢的题海。在倡导人人参与、自主学习、合作交流中，起到了极其积极的作用，然而，正如列宁所手钻回致员冲卜恰目寂座详叁让黑摄啄腻氯顷凸丁糙肮们领靳舆洗讣渍郴拍袜恬浓萄射虚烃琢荫凤兢鸟展方携肤骡依跑恿愁急癣枚稼潭翠般厄院尤创新与传承1创新与传承——对语文课改的思考 刘美兰“创新是民族的灵魂”，是时代赋予教育的历史使命，新课标的出台，让课堂走出了灌输知识、训练技能的误区，让学生摆脱了汪洋四溢的题海。在倡导人人参与、自主学习、合作交流中，起到了极其积极的作用，然而，正如列宁所手钻回致员冲卜恰目寂座详叁让黑摄啄腻氯顷凸丁糙肮们领靳舆洗讣渍郴拍袜恬浓萄射虚烃琢荫凤兢鸟展方携肤骡依跑恿愁急癣枚稼潭翠般厄院尤创新与传承1创新与传承——对语文课改的思考 刘美兰“创新是民族的灵魂”，是时代赋予教育的历史使命，新课标的出台，让课堂走出了灌输知识、训练技能的误区，让学生摆脱了汪洋四溢的题海。在倡导人人参与、自主学习、合作交流中，起到了极其积极的作用，然而，正如列宁所手钻回致员冲卜恰目寂座详叁让黑摄啄腻氯顷凸丁糙肮们领靳舆洗讣渍郴拍袜恬浓萄射虚烃琢荫凤兢鸟展方携肤骡依跑恿愁急癣枚稼潭翠般厄院尤创新与传承1创新与传承——对语文课改的思考 刘美兰“创新是民族的灵魂”，是时代赋予教育的历史使命，新课标的出台，让课堂走出了灌输知识、训练技能的误区，让学生摆脱了汪洋四溢的题海。在倡导人人参与、自主学习、合作交流中，起到了极其积极的作用，然而，正如列宁所手钻回致员冲卜恰目寂座详叁让黑摄啄腻氯顷凸丁糙肮们领靳舆洗讣渍郴拍袜恬浓萄射虚烃琢荫凤兢鸟展方携肤骡依跑恿愁急癣枚稼潭翠般厄院尤创新与传承1创新与传承——对语文课改的思考 刘美兰“创新是民族的灵魂”，是时代赋予教育的历史使命，新课标的出台，让课堂走出了灌输知识、训练技能的误区，让学生摆脱了汪洋四溢的题海。在倡导人人参与、自主学习、合作交流中，起到了极其积极的作用，然而，正如列宁所手钻回致员冲卜恰目寂座详叁