十六字(第三章).docVIP

“优化思维模式”训练 第一节DNA是主要的遗传物质 一、周知识体系再建——学会联系，学会概括，学会总结 ?噬菌体侵染细菌实验 1. T2噬菌体 T2噬菌体是由头部和尾部组成的，头部和尾部的外壳由蛋白质组成，在头部内含有一个DNA分子。它是一种专门寄生在细菌体内的病毒。而细菌是一种单细胞的原核生物。 2. 噬菌体侵染细菌实验的过程 结果： 亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 32P标记DNA 无32P标记DNA DNA有32P标记 35S标记蛋白质 无35S标记蛋白质 外壳蛋白质无35S标记 结论：DNA分子具有连续性，是遗传物质。 二、一题多元，多题一源——善于思辩，善于变通 1、下图是科学家进行噬菌体侵染细菌实验的部分过程。 根据上图完成下面的问题： （1）写出以上实验的部分操作过程： ①第一步：____________________________________________________________ ②第二步：____________________________________________________________ （2）要完成第一步的实验，还需另外的实验来完成。 实验室提供材料：制备好的含3H、14C、15N、18O、32P、35S的培养基，动物组织细胞，植物愈伤组织细胞，大肠杆菌及其他必需的器材。请你完成这个实验： 实验原理：噬菌体专性寄生在细菌体内 实验步骤： 第1步：选用______________________________的培养基进行高温高压灭菌； 第2步：向培养基中接种______________________，置于适宜的环境中培养若干代。 第3步：将__________________________放入上述细菌中进行混合培养。 （3）在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。请对该实验进行误差分析： ①在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量 ，其原因是 。 ②在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否是误差的来源呢？____________理由是__________ ______。 （4）图中实验还需一个对照实验，请简要说明：_____________________________ _ _ 。 关键信息：病毒侵染细菌（病毒是寄生生物不能用培养基直接培养） 病毒的蛋白质外壳和DNA应分别标记 对照实验 分析：（1）根据实验结果可知：第一步是将噬菌体的DNA用32P进行了标记，第二步是用上述噬菌体浸染不含标记的细菌；（2）要将噬菌体的DNA用32P进行标记，应首先用含32P标记的培养基培养大肠杆菌，然后再用噬菌体浸染上述大肠杆菌；（3）如果噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过长，有的噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，使得经离心后分布于上清液，造成上清液的放射性含量升高；由于没有侵入大肠杆菌细胞内的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性，故也是误差的一种来源；（4）对照实验应是用35S标记了蛋白质外壳的噬菌体侵染大肠杆菌，其它步骤相同，结果是上清液中有大量的放射性，而沉淀物中放射性较低。 2、如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（ ） A. 可在外壳中找到35S、15N B. 可在DNA中找到32 P、15N C. 可在外壳中找到32 P、15N D. 可在DNA中找到32 P、35S、15N 关键信息：32P、35S、15N标记噬菌体 产生的子代噬菌体组成结构的放射性 三、纵横联系，类比类推——学会联想，学会类比 烟草花叶病毒的感染和重建实验 结论：是烟草花叶病毒的RNA而不是蛋白质感染了烟草（RNA是遗传物质） 结论：新病毒类型取决于所提供的RNA。 常见的RNA病毒：引起非典型性肺炎的冠状病毒、小儿麻痹症病毒、脑炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒等。 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 四、反思——错误知识的剖析，经典题型、典型思路的提炼 1．经典题型 某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验： 实验原理：略。 实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RN