2014年陕西高考地理试题分析及启示.docVIP

2014年陕西高考地理试题分析及启示 白河一中 赵龙金? 一、试题研读 2014年是陕西实行课改第五年，纵览全卷，试题模式与考试说明完全一致。 题型 题号 考查内容 分值 考查能力 选择题 1 我国宜建太阳能光热电站的地点 4 我国太阳能资源的地域分布,太阳能光热电站的相关问题,正午太阳高度角得计算 2 太阳能光热电站对环境的影响 4 3 正午太阳高度与影长的关系 4 4 兰新线选线的主导因素 4 交通线选址与地形.城镇的关系;影响西北地区城镇分布的主导因素 5 图示铁路线不合理的原因 4 6 新疆城镇分布的影响因素 4 7 实验期间植被变化的表现 4 依据图文材料分析判断,考查学生的读图能力 8 两类植物此消彼长的状况 4 9 据实验结果推测未来植物的变化 4 据材料推理判断能力 10 某国人口增长的特征 4 人口增长的特征及数量问题 11 该国人口增长最多的时段 4 简答题 36（1） 错那湖东北冬季风沙活动的沙源 6 据图并联系实际推测 （2） 冬春季最易风沙活动的原因 5 风沙活动的成因分析 （3） 风沙活动的危害及防治措施 13 联系实际推测危害及措施 37（1） 分析沙特建国际磷酸盐中心的优势条件 8 据图文材料推理优势条件 （2） 分析甲地建磷酸盐中心的不利地理条件 8 据图分析某事物不利因素 （3） 甲和乙两地建磷酸盐中心的条件对比 6 据图分析,属开放性题,重在说明原因 选做题 42 图示区域旅游资源的特殊性 4 旅游地理中旅游活动的准备 到图示区域旅游应准备的物品 6 43 图示地区的地震灾害 4 自然灾害的成因及关联性 地震引发的次生地质灾害 6 44 切沟对坡地的危害及应采取的措施 10 环境问题的危害及治理 二.试题特点　、注重学科内容的整体把握，重点考查主干知识 　　高考命题虽然从“知识立意”转为“能力立意”，重在地理学科思维能力的考查，但是我们要清醒地认识到，能力是以知识作为载体的，离开了地理基础知识，地理学科能力也就无从谈起了。所以，从考查内容上看，试题突出了地理学科主干知识的考查。主干知识是高考的常考点，甚至是必考点，这已成为高考永恒的主旋律。试题把着眼点定位在高考的大方向上，把着力点放在对主干知识的考查上，依据考纲，紧扣教材，重点突出，难点不回避。今年文综地理试题的考点主要包括：交通、大气环境、人口、人类生产活动与可持续发展，工业区为分析等。 　　、体现学科特色，重视对图像系统的考查 　　地理试题信息的呈现方式除文字外，还有图表。试题充分体现了这一学科特色，重视对图像的考查。区域图、等值线图、景观图在试卷中都有呈现。试题从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力，对读图能力的考查进一步加大。 　、试题具有较强的时代性。 　　以现实生活、生产为背景，考查学生学以致用的能力，引导学生关注生活、关注社会、关注人类发展。具体体现在选择题的太阳能光热电站，旅游地理的深度游。 　　、突出对综合分析、解决问题、地理问题的论证和探讨能力的考查 　　综合考察各地理要素相互影响是地理学科的特点之一。主观题以区域图为载体，自然地理为基础，人文地理为切入点，考察考生对学科知识的掌握程度，重点考查考生分析、解决问题的能力，明显体现在36题的(1)、(2)、(3)(4)37题的(1)(2)题和选修的42、43、44三道题，今年主观题最大的特点体现在加强对考生分析问题，解决问题能力的考查。 　　、热点区域突出，中国地理占较大比重。 　　西部大开发是我国的一项政策，一直作为近几年高考地理的试题素材。今年涉及的热点有中国西部(青藏高原、新疆和西亚)，尤其是青藏高原，选择题第1题，主观题的36题，选修地理的42、43题都以青藏高原为背景。