《唐宋词赏析》课程教学大纲.docVIP

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《唐宋词赏析》课程教学大纲

《经典影片赏析》课程教学大纲 课程编号:0100305002 适用专业:全校各专业 编写日期:2010/01 一、教学的性质和目的 课程性质:本课程是为全院本、专科生开设的一门任选课,属于素质教育类人文艺术学科范畴。 教学目的:本课程是向同学介绍评析中外电影各个历史阶段的主要艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品,梳理出中外电影历史的发展线索和优秀的艺术传统。人文素质、艺术修养特别是影作品鉴赏与影评论写作能力 第章 中国电影的历史发展 中国电影问世与初步发展的基本脉络;“文革”时期中国电影的概况;建国后十七年电影的概况;新时期中国电影的振兴与探索港台电影与华人电影的概况。《霸王别姬》美国电影与好莱坞类型电影好莱坞制度的成因及基与经济制度的关系声音与色彩好莱坞电影企业的财政制度和运作机制类型片类型影片的特点及其代表导演与作品好莱坞的主要导演及其作品第六章 影视评论1.了解影艺术的历史现状和发展2.理解电影艺术的表现元素和蒙太奇3.了解电影艺术的各个流派对各个历史阶段电影的发展状况,生长时代背景、具备的艺术特征以及重要人物和经典作品有初步理解和析。.基本掌握影评论的基础理论评论角度评论方法和评论的写作、除按规定统一在课堂上观看中外经典电影外,学应尽可能多看中外优秀影、在时间允许的情况下,辅导教师应多组织课堂讨论,以搞出本课程的教学特色。本门课采用课堂讲授与影视赏析相结合,课堂教学采用多媒体教学与传统教学手段相结合,并辅之以课堂讨论.观摩任课教师指定的具有历史价值和艺术内涵的电影文本,并结合历史语境进行鉴赏分析,把握中外电影艺术发展的历史特点和文化传统作为一门美育课,本课程与文学类课程(如文学概论)、美学原理等存在一定的关系,与艺术欣赏课程更是点与面的关系。文学类课程为本课程提供文学与影视艺术特征、鉴赏方法等的比较,加深学们对本课程的理解;美学原理为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考,使本课程更加具有科学性和理论性;艺术欣赏为本课程的学习作一个全面的铺垫。在教学实践方面,本课程全部采用多媒体教学,强调看、讲、议结合的教学方法。首先任课教师将历史介绍与鉴赏评析相结合,针对各个历史阶段安排相应的优秀电影鉴赏。第二,任课教师重点讲授不同历史时期的中外电影发展潮流,并对经典影片的重点段落进行深入详细的视听读解,引导学生从感性的视听文本中理解抽象概括的电影思潮。第三,任课教师会根据不同专题引导学生进行课堂讨论,以活跃课堂气氛,增进理解深度拓展知识信息。同时,教师会布置适量的课后小论文作业,促使学生通过查找资料和问题论证,提高独立思考及创新能力。首选教材为外国电影部分参考书目有: 1.《世界电影史》(美)克莉丝汀·汤普森/大卫·波德维尔 北京大学出版社,2004 2、黄文达著:《外国电影发展史》华东师大出版社2003年版。 .《中外影视名著辞典》 李恒基 王汉川等主编 国际文化出版公司,1998 .《东方视野中的世界电影》 钟大丰 梅峰主编 中国电影出版社,2002 .《当代电影论丛》 北京广播学院出版社,2000 .《电影世界》杂志 .《当代电影》杂志 中国电影部分参考书目有:王晓玉主编:《中国电影史纲》上海古籍出版社2003年版。 、陆红实、舒晓鸣著,《中国电影史》,中国电影出版社2003年版。 2

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