地理组六环节.PPT

地理“六环节”反思 地理组 吕玫玫 一、运用有效方法精心导入，诱发学习兴趣。 精彩的导入，是一节好课的开始 二、问题式教学目标及重难点要尽量精简 “思维是从惊讶和问题开始的” “弗思何以行，弗思何以得” 教师要充分研究学生认知的实际情况， 研究教材，研究课程资源，找准时机，通过 提出有效问题 三、自学探究 问题的设定要具有一定的梯度性，问题与 问题之间要层层递进，能够让不同层次的学 生都参与到学习中来 四、师生共同探究、交流展示 老师要巡视并加以指导，避免学生在自学的 过程中出现“走弯路”、“走错路”而导致拖延 上课时间的情况出现。 五、课堂反馈训练 促进学生达成教学目标、反馈学生学习情况 并引导教师及时采取矫正措施 六、课堂小结 “这节课你学到了什么？” * *