台北樟新幼儿园九月号-台北私立樟新非营利幼儿园.DOC

臺北市樟新幼兒園 十一月號第二版 海豚班主題紀實報導 發 行：台北市兒童托育協會 發行人：傅吉田、徐愛貞 出 版：台北市樟新托兒所 總編輯：黃琬玲 地 址：台北市文山區一壽街22號 編輯群：林玉茹、石艮兒、卓佩慧 網 址：.tw 或 搜尋樟新幼兒園 E-mail：jamgshin@ TEL：8661-2696~7 FAX：8661-2698 超級厲害閃亮可愛愛心海豚好玩文山區 前言 「河堤大探險」支線透過觀察昆蟲的標本，發現獨角仙和鍬形蟲的角有不一樣喔！並藉由好玩的昆蟲猜一猜活動來認識蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲、鍬形蟲才是昆蟲，蜘蛛、蝸牛、蜈蚣、蟑螂不昆蟲喔！經過大家踴躍的分享討論，小朋友對昆蟲的點點滴滴都很感興趣唷！ 「阿拉蕾開心冒險去旅行」支線活動，開始進行有關垃圾焚化爐和垃圾專用袋的機智問答活動，藉由主題活動讓小朋友了解資源回收的益處，學習分辨垃圾袋的功用，希望透過認識垃圾焚化爐的主題活動，讓小朋友更了解垃圾分類的類別及回收再利用的概念。 「海豚愛心捷運站」支線進行角色扮演的活動，藉由扮演捷運司機、服務人員、搭乘捷運的客人從活動中，體驗搭乘捷運應注意安全、禮壤老幼婦孺、請勿抽菸…等，從活動中也學習許多生活經驗與認知唷！ 教學目標- 1.認識獨角仙成長過程。（卵期、幼蟲期、蛹期、成蟲期） 2.能說出三種昆蟲的名稱。（蝴蝶、蜻蜓、獨角仙、鍬形蟲） 3.能熱絡參與機智問答的活動。 4.會讀說遊戲規則的題目遊戲。 5.能說出三種捷運標示名稱。（博愛座、請小孩先走、請勿抽菸、請勿奔跑） 6.能享受角色扮演的樂趣。 主題發展的網絡 主題發展歷程- 「河堤大探險」支線組，昆蟲組的孩子們討論要怎麼製作昆蟲的拼圖時，但大家都不知如何著手開始進行，姸伶分享她曾經在氣象報告組製作雲的拼圖，大家討論後決定製作蝴蝶和獨角仙的拼圖，所以大家也設計出很有創意的昆蟲拼圖喔！ 蝴蝶和獨角仙拼圖創作～ 繪畫蝴蝶的圖案 獨角仙的圖案完成了 用護貝模護貝獨角仙的圖案 使用護貝機護貝蝴蝶拼圖 獨角仙拼圖完成護貝了 要把拼圖畫線切成一小塊喔 好玩的昆蟲猜一猜創作～ 製作昆蟲的特徵名稱 用亮金膠帶製作箭頭標示 要沿著箭頭找昆蟲分頭、胸、腹部 我是毛毛蟲小關主 蜘蛛和蜈蚣不是昆蟲 我找到螳螂是昆蟲唷 用放大鏡觀察鍬形蟲 觀察蝴蝶的翅膀要對稱 認識獨角仙的成長過程標本 鍬形蟲的角像剪刀 獨角仙有一個角喔 獨角仙標本 　河堤大探險～驚奇大發現- 當大家在創作昆蟲拼圖時，大家畫的昆蟲圖案都不太像看不清楚，要怎麼辦呢？ 昆蟲拼圖組在製作拼圖時，會使用尺劃線後再把蝴蝶和獨角仙拼圖剪成一小塊一小塊，但發現 裁剪好的昆蟲拼圖沒辦法拼成完整的圖案了，要怎樣修改呢？ 讓小朋友欣賞親親自然蝗蟲的影片後，小朋友從觀察影片中認識許多蝗蟲的特性、食物、敵人…. 耶！ 老師與小朋友的策略寶典 承恩：「我今天畫蜻蜓和蝴蝶的圖案，可是都畫不像，大家看到不知道是昆蟲。」縈婕：「這樣大 家不知道要找什麼昆蟲。」老師：「要怎麼辦呢？」承恩：「明天再重做。」姸伶：「可以用影印 的，我們再塗顏色。」宥妍：「也可以用電腦列印昆蟲的圖案下來。」聿婕：「可以先用照相機照 相，我們再看照片畫昆蟲的圖案。」 老師：「拼圖組今天製作拼圖有發現什麼嗎？」姸伶：「我做的獨角仙拼圖完成了，我發現拼圖的 旁邊泡棉白白的地方超出來。」老師：「要怎麼辦呢？」姸伶：「再用剪刀把旁邊修一修剪好，剪 平平的就看不到泡棉了。」以忻：「我發現我的蝴蝶拼圖泡棉凸出來了，再用剪刀把旁邊修成平 平的。」睿妤：「我發現我的獨角仙拼圖一塊一塊的剪太細了，拼不起來。」老師：「要怎麼辦呢？」 宥妍：「可以請小朋友幫忙，大家一起拼拼圖。」芯妤：「我做的蝴蝶拼圖剪太多一塊一塊的拼不 起來，要重新做一個，因為剪太小了找不到蝴蝶的圖案了。」 老師：「蝗蟲影片欣賞有發現什麼呢？」宥妍：