印度社会与文化暑期课教学大纲主讲人：陈峰君（北大国际关系学院.DOC

《印度社会与文化》暑期课教学大纲 主讲人 ： 陈峰君（北大国际关系学院） （电子邮箱 chenfeng@ 电话（宅）：） 授课目的与教学方式： 授课目的：使同学全面了解印度社会与文化各主要层面，并通过中印对比等方法培养同学对国情的认识与分析能力。 本课内容涵盖面较宽，其中包印度历史、宗教、种姓、民族、社会、经济、政治、文学、艺术等，共十讲（每讲约2～3小时）。 为了加强教学效果，除讲授外，拟在课堂上，拟采取即兴讨论、演讲，录相等多种生动活泼的教学形式。 考试与成绩要求 期末撰写一篇有关印度社会部分的4000字左右论文。内容限教学范围（重点文学艺术），题目自选，要求观点明确、有新意，论之有据，文字通顺，资料有出处，严禁抄袭。 期中撰写印度文化方面PPT报告（图片10张以上），内容与期末论文范围大体相同，要求图文并茂，言简意赅、生动活泼。期末演讲者自愿报名，择优录用，演讲者视优秀情况适当加分。 期中论文占总成绩的45%，期末报告总成绩的45%，其它10%（演讲、平时发言、出勤率）。 期末论文与期中PPT报告均在学期结束最后一节上交，过时不侯。期末论文要纸版与电子版，期中PPT只交电子版。 期末考卷与期中作业ppt于2010年 8 月4 日同时提交，过时不给成绩。期末考卷一律交打印纸版（小四号字）与电子版，期中作业一律交ppt电子版。考卷与期中作业一律用文件夹形式提交, 一定按顺注明学号、姓名、题目。拟期末演讲者于2010年 7月 26 日提交ppt电子版，审批合格后公布。 讲授内容提纲 ：共十讲 （每讲约2至3小时） 导言 教学要求与安排 第一讲 印度自然条件 一、 国名溯源 二 、地势与气候 三 、自然条件对印度的影响 第二讲 印度人口与民族 印度人口状况 印度民族风俗 印度少数民族构成 第三讲 印度历史演变与特征 一 、印度远古文明 二、 印度历史简述 三 、历史发展基本特征 第四讲 印度独立与印巴分冶 印度独立特点 甘地与甘地主义 印巴分治 第五讲 印度宗教与历史作用 一、宗教类别与特征 二、种姓制度 三、宗教的双重作用 第六讲 印度经济 一、印度大国的目标 二、印度崛起的有利与制约因素 三、印度崛起对世界的影响 第七讲 印度政治 一、印度政治文化特征 二 议会民主制度成因 三、议会民主制度作用 第八讲 中印关系 中印关系历史概述 中印关系主要问题 第九讲 印度军事 一、军事战略 二、军事实力 第十讲 印度文学 古代文字 中古文学 近代文学 主要参考书目（主讲人） 陈峰君：《印度社会与文化》，北京大学国际关系学院，2001年（原正式书名《印度社会述论》，中国社会科学出版社，1991） 陈峰君：《东亚与印度：亚洲两种现代化模式》，经济科学出版社，2000 综合参考书目 雷启谁：《当代印度》，四川民族出版社，2000 尚会鹏广西师范大学出版社2007 1989 袁南生：《感受印度》，中国社会科学出版社，2006年 徐新建、伍厚凯主编 李菲著：《东方的神韵：印度、日本与亚洲卷》 赵小树：《色彩缤纷的印度 》四川人民出版社 1991 印度历史参考书目 (印)R. C. 马宗达等合著：《高级印度史》，商务印书馆，1986， 涂厚善编著：《古代印度河流域的文化》，商务印书馆 1982 李连庆：《印度史话》世界知识出版社 1987林承节：《印度近现代史》，北京大学出版社，1995 《甘地自传》，商务印书馆，1959 甘地：《印度自治》，上海商务印书馆，1935 任鸣皋等编：《论甘地》上海社科出版社 1987 尚会鹏：《圣雄甘地宗教哲学研究》中国社会科学出版社，2004年 印度宗教参考书目 王树英主编：《宗教与印度社会》，人民出版社，2009 尚会鹏：《种姓与印度教社会》北京大学出版社，2000 巫白慧：《印度哲学》，东方出版社，2000 欧东明：《佛地梵天-印度宗教文明》，四川人民出版社， 2002 （美）温蒂·朵呢吉·奥弗莱厄蒂：《印度梦幻世界》，陕西人民出版社1992 邱永辉：《现代印度种姓制度》，四川人民出版社，1996 薛克翘：《东方神话传说（第四卷）：印度古代神话》，1999 印度政治与经济参考书目 徐滇庆等：《终结贫穷之路－中国和印度发展战略比较》，机械工业出版社2009 马加力：《关注印度—崛起中的大国》，天津人民出版社，2002 高鲲、张敏秋主编：《南亚政治经济发展研究》，北京大学出版社，1995 孙培均、华碧云主编：《印度国情与综合国力》，中国城市出版社，2001 孙士海主编：《印度的发展及其对外战略》，中国社科出版社，2000 (瑞士)吉尔伯特·艾蒂安著：《世纪竞争：中国和印度》，新华出版社2000 赵呜岐：《印度之