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泉州第十一中学专业技术职务岗位竞聘 量化考核实施方案 （2017年6月经第四届第四次教代表会审议通过） 为了积极稳妥地实施我校岗位设置管理工作，确保第三次专业技术岗位全员量化竞聘工作的有效推进，进一步调动教师工作积极性，充分发挥教师职务评聘工作在促进教师专业发展、提高教学质量中的作用，根据区委办、区政府办《关于印发〈泉州市洛江区事业单位岗位设置管理实施意见（试行）〉》（泉洛委办〔2010〕31号）和《关于调整全区全日制中、小学教师岗位结构比例的通知》（泉洛政人〔2013〕70号）、《关于印发〈洛江区中小学教师专业技术职务岗位竞聘量化考评指导意见（试行）〉的通知》（泉洛教人〔2017〕19号）以及《关于开展2017年洛江区中小学教师专业技术职务岗位全员竞聘工作的补充通知》泉洛教人〔2017〕30号等文件精神，结合学校实际情况，制定本方案。 一、竞聘对象 全校具有专业技术职务任职资格的在编在岗教师。 二、基本条件和原则 不再设置“附设岗位”，履行“双肩挑”职责的人员，均须参与专业技术岗位竞聘上岗。职务岗位晋升或续聘的竞聘人员除了符合现行中小学教师专业技术职务评聘的有关规定及专业技术职务岗位内部不同等级岗位的任职要求外，必须具备下列基本原则和条件。 1、坚持公开、公正、竞争、择优的原则，充分保障教师平等参与竞争的机会和相应权益。 2、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则。全面、客观、准确地对竞聘人员的政治思想表现、履行岗位职责情况、教育教学能力和工作实绩进行量化考核评价。 3、坚持实行“一票否决”制。在岗位聘任期间，教师出现《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师﹝2014﹞1号）第四条列举行为受到处分、情节严重的，或发现并查实的有违反《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人〔2009〕143号）关于师德“一票否决”20种情形之一的，聘期考核应确定为不合格。凡当年度受到纪律、行政处分和处罚期未满的或师德考核不合格，或聘任周期内年度考核有一次不合格或连续两年“基本合格”的竞聘人员，实行“一票否决”，即不得参加最近一次职务岗位等级晋升的竞聘。 4、学校党、政正职（含主持工作副职）可根据任职条件在核定的职数比例内优先予以晋升或续聘。当年7月1日前(不含7月1日)出生，对于离法定退休年龄5年内的教师，经学校考核合格，晋升职务岗位内部细分等级时可不要求其在岗位聘任期间有班主任任职经历，同时在符合岗位条件时，职务岗位等级晋升或续聘可优先照顾（原则上不降级）；对于退休前一年（男59周岁、女54周岁）的教师，如岗位聘任未满等级又符合晋升要求的，经学校考核合格，可以按照其专业技术资格优先调高一个等级聘用，此岗位由聘任该等级岗位量化评分倒数者（含离法定退休年龄5年内的教师）让出（降一级聘用），一年后让出者续聘该岗位，如刚好遇到下一轮竞聘，则需参加下一轮竞聘。 5、职务岗位聘任期间，热爱教育事业，教育思想端正；服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责和义务，积极承担学校德育工作；按规定完成继续教育培训课时，经验证登记合格；学年度专业技术职务考评等次合格及以上。晋级者至少有担任1年班主任或胜任相当班主任工作的经历，不作班主任要求的的学科教师要承担职改文件规定的相关工作。 6、教师专业技术职务聘后实行动态管理，每一聘任周期2年，周期届满后由学校根据《泉州市教育局关于进一步加强中小学教师专业技术职务聘后管理工作的通知》（泉教人〔2016〕224号）对教师职务聘任期间的履职情况进行综合考核。职务岗位聘任应保持相对稳定，以利于各类人员履行相应的岗位职责，聘期内原则上不得调整岗位，个别因工作需要调整晋升职务的，每年集中一次办理，确保人事管理科学化、规范化、制度化。学校每年如有自然减员（含法定退休）、调出、低聘、解聘而剩余岗位职数的，可在上次岗位全员量化竞聘考核合格者中，从高分至低分的顺序依次择优确定职务岗位调整或晋升人选，并于每年暑假（一般安排在7月份）按规定程序和要求集中一次办理，重新聘任的截止日期与原聘岗位的截止日期相同。 7、各岗位等级按核定岗位数原则上不超过80%比例保持稳定予以续聘（含上一岗位等级低聘人员），各岗位等级按核定岗位数提供不低于20%比例作为竞聘岗位数开展竞聘上岗（碰到非整数按四舍五入规则取整数）。如果20%内的老师量化考评结果高于下一等级老师的考评结果，职务岗位聘任保持不变。如果20%的变动岗位刚好是离法定退休年龄5年内的照顾对象，则不给予降级聘用，竞聘职数相应扣除。 岗位竞聘（层级和等级）从高到低的顺序依次进行，每一个岗位等级竞聘人员根据量化考评积分从高到低的顺序予以聘任。原聘岗位等级职务未能续聘的，可予以降低一个专技等级岗位聘任。 8、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。其中，五级、八级专业