2009-08-22-《汇编语言程序设计实验》教学大纲.docVIP

《汇编语言程序设计实验》教学大纲 教学单位名称：计算机科学与技术学院 课程名称：汇编语言程序设计实验 英文名称： 课程代码课程类别：专业实践教学环节 课程性质：必修课 开课学期：第5学期 学时/学分：32学时/1学分 面向专业：计算机科学与技术专业、网络与信息安全专业 一、实验课程的教学任务和要求 本的主要任务是从应用和实践的角度出发，使学生通过上机操作掌握本课程所讲述的程本课程共安排个上机实验(学时), 每次实验要求上机之前做好预习及教材上有关内容的复习,对每次上机实验的内容及实验目的要做到心中有数。为了帮助明确有关语句的基本用法,程序设计的基本方法及程序调试的基本技巧上机前要程序的作用及其设计方法。 每次实验完成后,都要进行小结并写出实验报告。 ?（1）． 实验目的。 （2）． 实验内容。 （3）． 程序（含注释）、实验结果、及运行情况分析。 （4）． 实验过程中出现的问题及解决方法。 二、实验课程的教学目的 （1）使学生通过对计算机各功能部件的逻辑组成、工作机制、程序设计的学习及实验，建立完备的单台计算机整机概念。 2）使学生通过汇编语言程序设计的学习，了解所用计算机硬件及使用软件扩大功能的实现方法，并为后继课程及今后工作中解决实际问题，打下一个良好的基础。 3）通过实验课的学习，使学生受到软硬件实验的初步训练，实验操作能力得到提高。掌握编程的基本方法，培养分析和解决问题的能力，以及掌握使用计算机的基本技能。debug调试程序 2学时 实验目的：掌握调试程序debug的使用方法。（可对用户程序进行各种检测调试，帮助用户进一步发现程序设计中的错误和不足。debug状态下，当首行显示“-”提示符时，就可以输入命令。debug命令都是单字母命令，其后可以带参数。在debug下显示和输入的数据均为16进制。） 实验内容：通过对两个汇编程序进行各种调试和检测，掌握调试程序的使用方法。 2．实验二8086汇编程序的一般结构和上机过程 2学时 实验目的：熟悉8086汇编语言源程序的一般结构，掌握汇编程序的上机过程，进一步熟悉调试程序debug的使用方法。 实验内容：(1).通过程序设计的实例，熟悉8086汇编语言源程序的一般结构 (2)．通过实际操作，掌握8086汇编程序的上机过程。 (3)．对用户的可执行程序（.exe）调试。 3．实验三 顺序结构程序设计 4学时 实验目的：掌握顺序程序的设计方法。 实验内容：内存中自table开始的七个单元连续存放者自然数0至6的立方值（称立方表）。任给一个数据x（0≤x≤6）在xx单元，查表求x的立方值，把结果存入yy单元。根据题目要求，设计一个顺序结构程序，汇编、链接通过后，用debug进行测试，给xx单元赋不同的值，运行程序，看yy单元的值是否正确。 4.实验四 选择结构程序设计 4学时 实验目的：掌握选择结构程序的设计方法和有关指令的使用方法。 实验内容：符号函数定义为。 编写程序，将任意给定的x值放在xx单元中，相应的y值放在yy单元中。程序汇编、链接通过后，用debug进行检测，改变xx单元的值，运行程序，看yy单元中的值是否正确。 5.实验五 循环结构程序设计 4学时 实验目的：掌握循环结构程序的设计方法和有关指令的使用方法。 实验内容：内存某一缓冲区中存放10个单元的用BCD编码表示的十进制数，编写一个循环结构的程序，将每个单元存放的两个十进制数分别转换为两个对应的ASCII码，高位的BCD码转换后存放在地址较高的单元。程序汇编、链接通过后，用debug进行检测，看运行结果是否正确。 6.实验六 子程序设计 4学时 实验目的：掌握子程序的设计及调用。 实验内容：编写一个含有子程序调用的程序，求函数y=a2+b2+ab。a、b是两个单字节无符号数据，并在数据段中定义，结果在y中（占用三个字节）。子程序的任务是求两数乘积及累加和。程序汇编、链接通过后，用debug进行检测，改变a、b的值，将y开始的三个单元置0，运行程序，看y的值是否正确。 7.实验七 DOS、ROM、BIOS系统调用 4学时 实验目的：掌握图形功能的系统调用和图形程序的编程方法。 实验内容：显示彩色等腰三角形，定时改变三角形内的颜色，改变16次（颜色号0~15）结束。显示模式取int 10h(al=10h)彩色图形模式，背景色取黄色（颜色号0eh），彩色组取绿红黄组（0号调色板）。三角形中心设在屏幕中心。程序结束时，恢复原显示模式。 8.实验八 排序掌握利用汇编语言编写排序程序的思路和方法。 从DATA_BUF开始存放50个字节数据，编写程序将这些数据由小到大排序，排序后的数据仍放在该区