人教版小学三年级语文下册分单元复习资料.docVIP

人教版小学三年级语文册单元复习资料单元 词组字词语。 眼清泉潭泉水层青苔束金光串珍珠担水幅画 池荷花 蒙细雨生机的花阵清香阵微风静地 翩翩起舞光的轻快的翅膀似的活泼机灵的小燕子夺目的春天黄色的嫩叶的丝圈一圈地荡漾开去待演出的春天的赞歌个大盘密的树叶挨挤挤的荷叶色的小莲蓬的圆弯曲曲地穿过里透绿的青苔的花环绿的泉水的的珍珠泉的光斑的（的） 近义词反义词。 义词： ：音字出拼音 似：： 杆：： 骨：： 同音字。 （ ）子 试（ ） （ ）气 化（ ） 帐（ ） 大（ ） 疲（ ） （ ）号 假（ ） 莲（ ） 讨（ ） 羊（ ） 一（ ）画 （ ）稼 （ ）友 辨字组词。 （）（）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（）（） 课文分析。 篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。 佳句欣赏。 这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。 （2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！ 这是一个比喻句，文中把细线比作（　　　），把燕子比作（　　）。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。 2、生字 “燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____ “倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：_______；“演”的第七笔是：_____ “赞”第六笔是：____，最后一笔是：_____； （二）《咏柳唐代诗人贺知章的作品。意思是。在课是歌颂、的意思。诗人描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 日宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红多姿多彩，充满了生机，表达了对春天的喜爱和赞美之情。 意思是： （三）《荷花》作者是课文1、段落：第一 2、句子赏析 （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作（　　　　　　　突出又又一这 这句话中的得好，说明了（） （3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是一组排比句，写出荷花时的三种状态。句话中用词语，写出了荷花花瓣的数量花的颜色花的样子，十分生动形象。 3生字____笔，第十笔是第十一笔是 家长检查： 第二单元 字词语。 声清脆　美丽　眼睛透亮　　橄榄色的头巾　　翠绿色的花纹 绿色的　　赤褐色的衬衫　　动不动地　舒适的列车　特殊的客人的燕子　　温暖的地方　　满天飞舞的大雪得山路皑白雪的山间　美丽的　应有尽有的家　严寒顶大雪着山路　成千上万　不止　气温骤降　长途跋涉　饥寒迫濒临死亡郁郁葱葱　河水清澈见底　天空湛蓝深远　空气甜润　锋利的斧头的土地　咆哮的洪水各式各样的工具　的家具　 修建公路　宽阔（）公路　高高的橡树　沉重地叹气　高尚的心 地赞叹　修改计划　打消念头 易错字音：饲养尽_____（尽力） 调_____（空调） 缝_____（缝补）  _____（尽管） _____（调换） _____（细缝）卷_____（卷走） 载_____（运载） _____（试卷） _____（记载） 同音字 jiān cuì bì shū yù lí （ ）强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （ ）明（ ）锐 （ ）绿 （ ）经 （ ）服 （ ）言 （ ）田 liè（ ）车（ ）开 辨字组词：透（ ） 泛（ ） 骤（ ） 瑞（ ） 舒（ ）绣（ ） 眨（ ） 聚（ ） 喘（ ） 殊（ ）秆（ ） 载（ ） 砍（ ） 泡（ ） 疲（ ）杆（ ） 裁（ ） 欢（ ） 抱（ ） 披（ ）竿（ ） 戴（ ） 次（ ） 跑（ ） 破（ ）紧（ ） 括（ ）紫（ ） 扩（ ） 课文分析+生字：