人教版五年级上册第六单元复习 2.ppt

;本单元要求会认读的生字：;本单元要求会写的生字：;词语理解; 本单元要求会读记的词语：; ;词语理解;词语理解;词语理解;; ;;　 如何理解： “ 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”;“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起”。 ;《慈母情深》; 文章理解 1“那一天我第一次发现，母亲原来是那么小！那一天我第一次觉得自己长大了应该是个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……” 从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚。 2 为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？ 答 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。 ; 《 慈母情深》感受最深的地方是哪些？其主要为：;;“精彩极了”和“糟糕透了”;《“精彩极了”和“糟糕透了” 》; 重点句子的理解 1 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。 这句话写出了“我”对父母的爱的认识，正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，不会产生自傲和自卑，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。 2 “我越来越体会到我当初是多么幸运”。 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱，是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途， 我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。 ;3 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.;;《学会看病》;重点句子的理解 “儿子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。” 这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。 母亲的感情变化：做出决定 ——犹豫后悔——担心自责——勇气回升 ;爱，不用说出口 在生年少的记忆里有这样一幕让我难以忘怀。那时爷爷还活着。我爱爸爸也爱爷爷。我知道爸爸和爷爷也同样的爱我。但在我眼里，爸爸只是爸爸，爷爷也只是爷爷，我从来没意识到，爷爷是爸爸的爸爸。有一天，我去爷爷家，爷爷不在。奶奶说，爸爸带爷爷去洗澡了。 我走到阳台上向远处张望，正数着红绿灯每隔多少秒变一次时，我看见了爸爸和爷爷。爸爸推着一辆自行车，朝这边走来，爷爷坐在车的很后座上。爸爸怕爷爷坐不稳，不敢骑，只能慢慢推。推到胡同口对面的马路边，爸爸停下了车，小心翼翼地把爷爷扶下来，然后自己把车推过马路停好，再跑过去接爷爷。我看着爸爸在马路上跑过来又跑过去，忽然想到了朱自清先生的《背影》；他是我的爸爸，同时也是爷爷的儿子。原来，儿子的背影也能让人如此感动啊！ 我默默地回到屋里，从鞋柜中拿出拖鞋，打开门，等着他们上楼。然而我又一次震惊了，爸爸竟然把爷爷背上了楼！当时，父亲怎么说也已经40多岁了，背着爷爷上三楼他吃得消吗？看着爸爸气喘吁吁的样子，我只觉得泪往上涌。奶奶说，你爸爸每次都是这样把你爷爷背上来的。爷爷听了笑得很幸福。我忽然明白了什么。爸爸爱自己的爸爸，爷爷也爱自己的儿子，或许是因为年龄的关系，他们从不把爱说出口，但他们心里都知道，他们彼此深深相爱。