五年级语文上册课外阅读训练题(三张).doc

五年级语文上册课外阅读训练题??? （一）青年时期的毛泽东 ????毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。 毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。 一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。 ????毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。 ????毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。 1．联系文章内容解释“孜孜不倦”??2．造句。 ????不但……而且……—— ??．毛泽东同志抓紧一切机会学习，请认真阅读原文。然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的，用“√”标出。 ????很早起床（???）?????不浪费一分一秒（????） ????高声朗读（???）?????抓紧业余时间（????） ????冷水浴后（???）?????边读边作笔记（????） ．  （二）  星期天早晨，我们兴致勃勃来到武警驻地，准备观看军事表演。 操场四周，挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。我们坐在树阴下，盼望着，盼望着。“一、二、一”……一队武警战士迈着整齐地步伐入场了。 首先是列队表演，战士们按着“稍息”、“立正”、“跑步”……的口令进行操练。随着一声“立——定！”战士们像钢铸一样，站在那里一动不动。他们的表演吸引着我们，顿时场上爆发出热烈的掌声。 紧接着，八位战士的对攻表演开始了。他们站成两排，时而迅猛出击，时而巧妙躲闪，个个步伐坚定，动作敏捷。“杀！杀！”的呐喊声催人振奋。过了一会儿，又有两位战士出场表演擒拿，一位当假设敌人，另一位作为我方战士，频频向对方发起猛烈进攻。经过扣人心弦的搏斗，“敌人”终于被打倒在地。两位战士的精彩表演，博得一阵又一阵的掌声。表演结束了，武警战士那威武的气概和勇猛顽强的精神，给我们留下了深刻的印象。 1．联系上下文解释下列词语。 催： 扣人心弦： 2．这篇短文是按???????顺序写的。 3．按要求在文中画句子。 ①用“?????”画出点明中心的句子。 ②用“?”画出两个比喻句。 4．给第三自然段写出段意。 5.给本文加个标题。  （三）水井干枯了 从前，在一个村子里，只有一眼水井，井水清澈甘甜。人们用它淘米、煮饭、洗衣服，全村的人全靠这眼井生活。 村子里人多，井却只有一眼，井台上等着打水的人常常是成群结伙，热热闹闹。人们在等着打水的当儿，总不免议论关于这眼井的事。有人说：“需要做个井盖，才能保持井水的清洁。”众人也跟着说：“确实应该赶紧做一个井盖……”但议论归议论，并没有哪一个人出来张罗这件事。 后来，有人发现井水并不怎么清澈了，水源也不怎么丰富了，于是又议论起应该把井掏一掏的事来。有人提议说：“这眼井自从起用以后，从来没有掏过，里面的泥沙一定沉淀得不少了。”另一个说：“说得对，应该掏一掏才好。”又有人接上说：“不赶快掏一掏，泥沙堵住了水源，水就不旺了。”但议论过去后，谁也没把掏井的事放在心上、更不用说有哪个人动手掏井了。 ????大家尽管一边议论，一边打水，日久天长，水源渐渐地被泥沙堵塞住了，井里的水终于干枯了，打水的罐子吊下去，再也打不上一点清水。 ????1．写出下列词的反义词。 ????清澈（??）???干枯（???）????热热闹闹（????） ????．阅读文章后回答问题。 ????（1）从前的井水是怎样的？它有什么作用？ ????（2）人们几次议论这口井？议论的事是什么？ ????（3）后来井水变成什么样了？为什么会变成这样？ ??? 3．读了这个故事，你想到了什么？?考