强化管理,措施到位 开创远程教育应用工作新局面.pdfVIP

信息技术教育20—08~—NO．1 面 成阳市立足市情，积极落实省教育厅相关文件精 管理、全员参与、分层培训的原则，抓好师资培训，提高 神，从2007年9月起，大力实施教育工程应用工作三年 教师的应用水平；通过举办远程教育“三种模式”应用的 行动计划，创建远程教育工程教学应用示范县和示范 教学观摩交流、应用资源展示和成果竞赛活动，不断总 校。开展《远程教育学科教学应用指导手册=}本土化编写 结成功的做法和先进经验，努力培养能承担公开课、示 等活动促进远程教育的深度应用，工作扎实稳步，成绩 范课的教学应用典型教师。推出精品课例和精品教案， 显著，使远程教育应用工作在行政推动指导下达到常态 不断提升远程教育应用工作的广度和深度，为建立远程 化、自主化和持续健康的发展。 教育工程的长效机制积累成功的经验。 一 、 大力实施三年行动计划，开创远程教育应用工 三、举办咸阳市第一届新课程资源应用与学科整合 作新局面。根据《陕西省农村中小学现代远程教育工程 展示交流活动。咸阳市教育局在学习省教育厅召开《新 应用工作三年行动计划》文件精神，咸阳市由教育、财 课程资源应用与学科整合展示交流会》经验的基础¨卜， 政、计划三部门联合颁发制定了《咸阳市农村中小学现 开展了咸阳市第一届新课程资源应用与学科整合展示 代远程教育工程应用工作三年行动计划实施方案》，成 交流活动。本次活动采取县级人人参与、级级竞赛、逐级 立了领导小组。为及时启动行动计划的实施，8月l6 选拔、县级联赛的原则进行。由各县市区统一组织，在全 日，三部门联合召开了远程教育应用工作三年行动计划 县范围内以乡镇为单位展开初评。各县市区组织相关专 动员大会，各县市区教育局负责同志、电教中心主任及 业人员经过评比、筛选后，推荐1名校长和2名学科教 部分中小学骨干教师近400人参加了动员大会。会后， 师参加县级观摩交流。市教育局邀请有关专家进行现场 各县市区高度重视，都把实施三年行动计划列入到重要 点评。此次活动旨在提高农村中小学现代远程教育兰种 议事日程，组织制定了县级行动计划实施方案，且都由 模式的教学应用水平，发挥学校领导干部学好用好远程 教育、财政、计划三部门联合下发了文件，其中永寿县是 教育资源的示范带头和学科教师典型带动作用。截至目 以政府文件下发了《实施方案》。截至目前，全市各县市 前，交流活动在成阳市教育局周密安排和各县市区紧密 区已全面启动了三年行动计划，对应用工作实行目标管 配合及精心部署下，已经形成全市各项II学校全体领 理，逐级落实工作目标和任务，形成一级抓一级、一级对 导、教师广泛参与的良好局面，乡镇初评和县级评比已 一 级负责的工作格局，掀起了远程教育应用工作的新高 经大面积展开，市教育局将组织有关专业人员进行为期 潮。 3周的县级观摩交流及现场点评。 二、深入开展远程教育工程教学应用示范县和示范 四、《远程教育学科教学应用指导手册》本土化编写 校创建活动。咸阳市教育局下发了《关于开展农村中小 工作进展顺利。一是在暑期开展成阳市中小学信息技术 学现代远程教育工程教学应用示范县和教学应用示范 学科教学类骨干教师培训。培训人员均是来自我市13 校创建活动的通知》，分宣传动员、组织实施、总结评估 个县市区的学科骨干教师共302人。培训以《远程教 三个阶段开展 “创建活动”，力争在今年实现创建2—3 育学科教学应用指导手册编写样本》为主，各学科根 个市级示范县、50个市级示范校的活动II标。通过开展 据 《远程教育学科教学应用指导手册编写样本》制 “创建活动”，进一步提高领导和教师对远程教育的再认 定出了下学期各学科使用计划、县级集中培训方案，同 识；按照“实事求是，逐步提升，典型引路，分类推进，打 时每位教师还完成了本学科新学期2-