③说明文阅读.PPT

* 一、考点分析 中考说明文的阅读要求： 一是理解词句含义及作用；二是分析层次结构和说明顺序；三是获取主要信息；四是理解说明文语言的准确性；五是分析说明方法的作用；六是综合能力的运用。 二、方法指导 1.说明文的说明对象和说明内容：一看文章的标题,不少文章的标题都指明了说明的对象；二是抓首句和中心句。 2.说明对象的特征：应理清文章的段落和层次,抓住每段(或每层)中的关键词语加以整理。 3.说明方法及其作用：列数字能给人确切具体的印象;打比方能增强说明文的形象性和生动性;举例子能反映一般情况,能真切地说明事物;下定义可以使读者对说明对象产生一个明确的概念;分类别能收到全面、清楚的表达效果;作比较能使原先难说清的事物变得浅显易懂、鲜明具体。 4.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 5.说明文的结构：一是总分式,事物说明文多用总分式结构;二是递进式,事理说明文多用递进式结构。 6.说明文的语言：以说明事物为主的科技文,重在准确、简洁；而科学小品文,讲究趣味性和文艺性。 (一)筛选、整合、概括、辨析相关信息。 例【2014年浙江杭州卷】《你了解空气清新剂吗？》（见P127） 请分点概括空气清新剂的危害。 三、范例精析 【解析】此题是一道内容概括题。需要考生通读全文，找到有关空气清新剂危害的文字，然后筛选信息，抓住主要的文字进行整合，要求分点，语句概括、通畅，没有毛病。第二段说它含有可燃物质，可能发生爆炸；第三段介绍它本身就是污染物，会与其他物质反应生成新的污染物质；第四段说它所含的芳馨物质能使人成瘾，产生依赖，最终引起慢性中毒。 【答案】空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有可能发生爆炸；会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒。 (二)把握文章的结构及说明顺序。 例【2010年浙江杭州卷】《把冰山搬到干旱地区》（见P129） 第一段文字在文中的作用是什么？ 【答案】说明了把冰山搬到干旱地区的必要性，引出了说明的话题(内容)——如何将冰山搬到干旱地区。 【解析】这一题考查的是分析科技文中语段作用的能力。从题意看，隐含考查对说明事物或者说明事理某一特点的把握，由于本题问的是文章第一段的作用，因此还要思考作者在文章开头这样写的意图。解答此类问题，一般要从内容和结构两个方面去分析。在分析内容方面的作用一般要在概括句意的基础上点明说明对象的特征。这段文字一共有三句话，第1句主要说明地球上水资源分布不均，第2句具体说明水资源分布不均的具体现状，这两句主要说明冰山搬移对抗旱的必要性，第3句是个设问句，从文字的上下语境看，正是这个问题引出下文对冰山搬到干旱地区可行性的具体说明。 (三)体会说明文语言的特点及作用，体味、推敲重要语句在具体语言环境中的含义和作用。 例【2015年浙江杭州卷】《你了解空气清新剂吗？》 下列句子中加点的词语能否删去？为什么？ ①是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。 ②其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。 【解析】本题考查的是重要词语在具体语言环境中的作用。解答时要注意答题的规范，先回答能否删去，结合语境说明词语在句子中的含义，再点到说明文语言的特点即可。第①题在第三段中找到词语“真正”，阅读第三段内容，理解“空气清新剂没有从根本上改变空气质量”的含义，而“真正”是对这层意思的进一步强调。第②题“或许”一词在文章末尾出现，点到“或许”表示可能还不够，要指明“或许”一词在这一句中的具体含义，这样答案就很明白了。 【答案】①不能删去，“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。②不能删去，“或许”表示可能，准确地说明即使是较为知名的品牌，也不是绝对安全的。 (四)把握说明方法及其在文中的作用。 例【2013年湖北十堰卷】《人类是唯一会脸红的动物》（见P133） 第⑥段运用了什么说明方法，请结合文段内容，说说它的作用。 【方法指津】要熟悉常见的说明方法，如分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义等。掌握说明方法的作用的表达格式，如举例子，“通过举……的例子，具体真切地说明了……事物的……特点，增强了文章的说服力，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性”。 【解析】本题考查的是对说明方法的判断和说明作用的理解能力。注意第⑥段中的关键词句，“只有”“其他”“如牛、羊、马……”，我们可以判断出说明方法为举例子、作比较，再结合文意及文章中心，明确这是点明文章中心，只有灵长类才能捕捉到脸红信息。 【答案】 ①运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，具体说明了“其他哺乳动物都是色盲”，更有说服力。②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其他哺乳动物加以比较，突出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。 *