温尼科特过渡客体理论的发展线索.pdfVIP

南京师大学报（社会科学版） May. 2017 / No. 3/ 温尼科特过渡客体理论的发展线索 * 郗浩丽 ① ［摘 要］ 温尼科特的“过渡客体-过渡现象-潜在空间”理论是继弗洛伊德和克莱因之后对人 类本质的又一种表述，在精神分析领域影响深远。后继者们分别从个体发展的理论延展、领域多样化 的延展，以及理论的整合与解析三个方向发展这一理论。个体发展的理论延伸到了青少年期以及成人 期的正常与异常发展 ；多领域的延展体现在文学艺术领域的广泛应用，以及来自人类学实证研究的支 持与批判 ；理论的整合与解析表现为多学科研究支撑的对于过渡现象功能与变迁的理论总结，以及奥 格登对于“潜在空间”的现代解析。 ［关键词］ 温尼科特 ；过渡客体 ；过渡现象 ；潜在空间 一、 引言 温尼科特 （Donald Winnicott ，1896 — 197 1 ）是继弗洛伊德之后精神分析领域最重要 的人物之一 （郭本禹 ，2006 ；郭本 禹 ，2009 ；徐萍萍 ，2008 ）。他是英 国精神分析客体关系理论 中间学派 的代表人 物 ，他 的客体关 系理论独树一 帜 ，专注于儿童 的心理发展 ，并影 响着 20 世纪下半 叶的发展心理学研 究 。他 的理论建树 ，诸如 “够好 的母亲”与促进性环境 、“真实 自体”与 “虚假 自体”，等等 ，不仅被专业 人士 ，而且被西方社会 的普通大众广为接受和应用 。在这些理论 中，最具盛誉 的是他 的 “过渡客体” （transitional object ） - “过渡现象”（transitional phenomena ） - “潜在空间”（potential space ）的理论 。同 为当时领军人物 的安娜 ·弗洛伊德 （A. Freud ）认为 ：“‘过渡客体 ’征服 了整个分析世界”（Rodman ， 2003 ，p. 323 ）。当代著名精神分析学家奥格登则认为 ，“潜在空间”这一概念是温尼科特提出的 “最为 重要 ，同时也是最难理解 的观点”（Ogden ，20 15 ，p. 163 ）。 早在 195 1年 ，温尼科特就在一篇名为 “过渡客体与过渡现象”的论文 中提 出了相关理论 ，20 年 后 ，在他去世那年 出版 的著作 《游戏与现实》（197 1 ）中，他又重新发展 了这个主题 。他提出，过渡客 体是儿童的第一个 “非我”（not-me ）所有物 ，通常是一个温暖柔软的物体 ，比如 ：一块柔软的毛毯 、一 件 旧的衣服、一个玩具或熟悉 的声音等 ，它能让儿童保 留母亲的气味 ，让儿童想起母亲在场时的一些 平静时刻 ，或有着 同母亲的慰藉相联系的特征 。过渡客体象征着母亲和孩子在时空上 的联结 ，也代表 * 心理学博士，南京师范大学心理学院副教授，2 10097。本研究是江苏省高校哲学社会科学研究项目（20 16SJB190003 ） 资助成果。