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多维度动态培养创新能力的工科专业课程教学研究.pdf
第39卷第1期 上海理工大学学报(社会科学版) Vol_39No．1
Jo啪alof forScienceaIld Mar．2017
2017年3月 uIlivers畸ofShan曲ai Tecllllology
多维度动态培养创新能力的
工科专业课程教学研究
甘屹，杨丽红，孙福佳
(上海理工大学机械工程学院，上海200093)
摘要：工科专业课程涉及很多相关学科的知识，而专业技术发展迅速，知识更新快，具有多维度
教学要素，教学要素又包含诸多教学元素。教学要素和教学元素是动态发展的。为了便于理解专
业基础理论，扩大学生知识面，增强学生创新和独立解决专业实际问题能力，提出工科专业课程
的教学要融合教学内容、教学方式和考核方式等多维度教学要素，动态配置各教学维度所包含的
教学元素的教育思路。通过多维度动态培养教育思路在具体专业课教学中运用，激发学生对专业
理论的学习兴趣和能动性，增强学生创新思维和创新能力。
关键词：工科专业课；教学研究；多维度；动态；创新能力
中图分类号：G642 文献标志码：A
DOI：10．13256／j．cnki．jusst．sse．2017．01．014
Coursesf；IDr Students’
TeachingEngineering Training
Inn0Vation and
AbilityMulti-dimensionaUyDynamiccaUy
Gan
Yi，YangLihong，SunFujIa
(＆^口DzD，^如c危口nfc日ZE扎g觑已已，锄g，№加已，苫f钞盯．s讫倪ng矗口i扣r．s亡iPncg日咒dz匆c，ln口ZDgy，．S^ang^以f200D好，(协fn口)
Abstract：1’tle coursesinV01Ve and w11ich
engineering cross—disciplinaryconcepts deVelops
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coursesarecharacterizedmulti—dimensionalelementswhichwork
rapidly．Engine嘶ng by teaclling
at t11ebasic students’
dynaIIlically．AiIllingcleadyprofessionallylecturing meory，expanding
studems’innoVation s01Ve
kIlowledgerange，enhaIlcing abili哆topracticalproblems
independenⅡy，
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proposesengineeringteaching integrated contents，teaching
memodsaIldeValuationaIldshoulda110cateeducatio
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