团队实践教学中学生个人成绩评定方法研究.pdfVIP

河南理工大学学报(社会科学版)，第18卷，第2期，2017年6月 JournalofHenan Sciences)，V01．18，No．2，Jun．2017 PolytechnicUniversity(Social DOI：10．16698／j．hpu(social．sciences)．1673-9779．2017．02．017 团队实践教学中学生个人成绩评定方法研究 王丹凤1，沙 金2 (1．广东海洋大学法政学院，广东湛江524088；2．广东海洋大学机械与动力工程学院，广东湛江524088) 摘要：团队实践教学中学生个人成绩的准确评定直接影响实践教学的质量。通过综合考虑“质” “量”两个维度，并针对现有评价方法中对参与者要求较高、实施过程复杂、计算繁琐且可靠性 差等不足，设计出了基于团队整体绩效的学生个人成绩评价模型，保证了实践教学环节中学生个 人成绩评定的公平与准确。通过算例分析，证实了其有效性及可行性。 关键词：实践教学；成绩评定；团队；个人 中图分类号：G642．0 文献标识码：A Onevaluationofstudentindividual inteam performancepracticeteaching WANG Jin2 Danfen91，SHA and andPolitical ofMechanical (1．SchoolofLaw Science，GuangdongOceanUniversity，Zhanjiang524088，Guangdong，China；2．School Power Ocean University，Zhanjiang524088，Guangdong，China) Engineering，Guangdong hasbeen and inordertomeettheneedsof Abstract：Practice emphasizedappliedextensively teaching education of studentindividual inteam practice higher development．Theveracityevaluating performance affectsthe of overcomethe ofthe re- directly．To shortcomingshigh teaching qualitypracticeteaching forthe andlow of and quirementsparticipants，thecomplexityreliabilityimplementationcomplexcompu‘ amodel twodimensions tation inevaluationmethods．thiscreates whichcovers of“quali- existing pa