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《社会活动——我会排队》说课稿尊敬的各位老师：大家下午好！我是青岗铺幼儿园冯亚妮今天我说课的题目是：幼儿园中班教材《我会排队 》 本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位老师加以说明。 首先说教材：《我会排队 》是 中班第二学期的一节活动。本次活动是社会领域的重要组成部分，主要内容是通过本次活动 ，让幼儿了解排队的重要，学会依次排队等候。掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。提高培养幼儿自我约束意识，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标 1. 让幼儿了解排队的重要，学会依次排队等候。掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。 2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力3.培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。 根据以上目标，我认为本次活动的重点是：了解排队的重要，学会依次排队等候。 活动难点是：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。 以上我说的是教材，下面我说说活动方法。 先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作法、探索式教法等方法开展本次活动。 再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力 根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备： 空间准备：为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备：矿泉水瓶、带绳子的小球、知识准备：课件图片 我解说的第三个方面是活动流程： 根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标、重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节（一）玩手指游戏，导入新课 通过游戏吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。 （二）闯关游戏，初步体验 这个环节，幼儿通过观察交流完成以下活动任务： 1、观察图片明确游戏规则：一个人一个球一个瓶进去出来。2、观察图片明确游戏规则：二个人二个球一个瓶进去出来。3、观察图片明确游戏规则：四个人四个球一个瓶进去出来。 幼儿通过对这些活动的探索和思考，初步了解了本次活动的基本内容，激发了幼儿的探究欲望，增强了幼儿自信心，为下面的学习奠定了基础。 （三）讨论交流、巩固新知在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容1、讨论：我们生活中哪些地方需要排队？（引导幼儿讨论、回答）2、观看课件“我会排队”。教师小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、有间距。3、请幼儿挑选红、黄、蓝、绿胸牌自己带上按照颜色排队到户外做游戏。 通过互动，让幼儿充分了解本次活动的内容，激发了幼儿积极参与活动的欲望，让幼儿从活动中感受到快乐，提高了幼儿的思维能力，。