《“大众创业，万众创新”背景下的生涯规划》2.李春雨：从特质到适应.pdfVIP

高校生涯教育-从特质到适应 李春雨 人数（万） 初次就业率 699 631 9090 115 145 212 80 67 50 77 78 90年代末 2001 2002 2003 2010 2013 就业是民生之本 ，就业稳则心定、家宁、国安。近年来，各地区各 部门积极作为，在经济下行压力加大的情况下实现了就业的持续增加，成 绩来之不易。我国经济发展进入新常态 ，处于动能转换“衔接期”，确保 就业稳定面临新的机遇和挑战。要坚持实施更加积极的就业政策，突出抓 好高校毕业生、就业困难人员等重点群体就业；坚持以大众创业、万众创 新拓展就业空间，以服务业、新兴产业加快发展扩大就业容量；坚持简政 放权、放管结合、优化服务，用改革的办法搭建更优创业平台，用市场的 力量创造更多就业机会，推动经济持续健康发展，促进社会公平正义. 李克强 2015.5 大学生职业生涯规划教育时间轴 1951 1990 1993 1995 2007 2013 全国高等 职业生涯 创业创 大学生 学校毕业 自主择业 就业指导 规划 业教育 生就业指 选修课 导中心 必修课 大学生职业生涯规划教育内容发展 就业指导 职业规划 生涯辅导 中国高校的生涯规划教育形式 总体上，我国高校职业生涯规划教育是通过 学校的就业指导课程完成，辅之以一对一的 职业测评与咨询活动，多样化的职业实践、 校园文化活动，如：工作坊、大赛、论坛、 沙龙、同伴教育、就业实习等等。 缘起。。。。 《大学生一百问》 生涯时刻表（Super 1953 ） 年龄 发展阶段 探索期 建立期 维持期 卸任期