浅论思想政治教育的生态价值.pdfVIP

2008年3月 河北青年管理干部学院学报 M81-．2008 第二期(总第78期) Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College No．2 Ser．No．78 浅论思想政治教育的生态价值 汪倩倩 (苏州大学，江苏苏州215123) 摘要：生态环境问题已成为一个时代的问题。面临着人类的生态危机，思想政治教育要有所 作为。突破原有价值局限，除了为物质文明、政治文明、精神文明服务外，还应该为生态文明建设服 务，挖掘、深化并实现思想政治教育生态价值是时代所赋予的新课题。 关键词：生态困境；思想政治教育；生态价值；实现 中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1008—5912(2008)02—0089—03 一 、 人类的生态困境 如同幽灵般跟随着人类步入了新世纪。并且在新世 随着尼采一声“上帝已死”的呼喊，宣告了人类 纪伊时，自然灾害不断，环境问题日显突出：2004年 理性主义时代的到来。“上帝”已不复存在，人类便 震惊全世界的印度洋海啸夺去了近30万人的生命， 成为了世界的主宰，一切价值的焦点。人类是一切 所造成的经济损失达到数百亿美元；2005年的卡特 价值之源，自然界的一切组成部分，均是满足人类利 里娜飓风席卷了美国南海岸，造成了近千人死亡；著 益的工具价值。在这种价值观的支配下，人类便开 名工业城市新奥尔良几乎浸泡在海水中，城市瘫痪， 始了对自然的无节制的开发与利用。在短短400年 百万人流离失所，经济损失超过250亿美元；2006 的工业文明时代里，人类创造了历史上从未有过的 年初的菲律宾泥石流使大约 1800人葬身泥海。一 繁荣。然而以征服自然为手段所带来的经济的日益 系列的灾难预示着人类生存的困境，正如恩格斯所 繁荣和物质的高度丰富却付出了牺牲自然的沉重代 言：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对 价。“现代化的生活方式为我们带来生活便利的同 于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报 时，也使我们的生活空间日益缩小。我们的日常生 复。’’[ ]( 。) 活被噪音、污染的空气包围，城市的生活垃圾以淹没 人的行为受思想支配，改变人的行为必先改变 城市的速度堆积，生活废水超出了我们的污水处理 人的思想。当下，人类所面I临的生存困境归根结底 能力，只能四处横流，人类正在以破坏生态平衡，毁 是由“传统的人类中心主义”的价值观所导致的。因 灭我们生活的家园——地球为代价而享受着现代生 此，协调好人与自然的关系，除了要诉诸于法律之 活。” 当人类对自然的强大干预远远超过了自然界 外，还要借助于思想政治教育。通过改造人们的思 的自我调节能力，自然已不堪重荷之时，它便以自己 想，以达到人与自然的和谐共生。“思想政治教育面 特有的方式向人类宣泄着内心的愤怒。温室效应、 临新科技革命所带来的人类生存的新危机，面临自 臭氧层空洞、土地沙漠化、能源匮乏等一系列问题， 身发展领域所发生的新变化，必须冲破原有的价值 收稿日期：2007—10一O8 作者简介：汪倩倩(1983一)，女，江苏淮安人，苏州大学2006级硕士研究生。研究方向：中国特色社会主义。 89 局限，除了为物质文明、政治文明、精神文明建设服 为负价值时，这就要求思想政治教育发挥作用