朴实灵动，一道如诗的风景——《匆匆》教学片断及评析.pdfVIP

嚣 厂导入朴实，整体感知__1 师：今天这节课，老师和同学们一块儿来学习朱自清先生触景生 情的散文佳作——《匆匆》。看老师写课题。“匆”是“勿”加点，千万不要 因为急急忙忙，把这个点给忘记了。齐读课题。 (生读课题) 师：平时，咱们可以说什么匆匆啊7 生：脚步匆匆、时间匆匆、行色匆匆、来也匆匆去也匆匆…… 师：这么多的匆匆，它用在时间上，又表示什么意思呢7 ． 生：时间在不知不觉中很快地流逝。 师：《匆匆》这篇课文写于 1922年3月。阳春三月呀，正是百花争 一 艳、莺歌燕舞的时节，看着这样的景，你们会有什么样的心情呢? 市●l实 灵动 道如诲的凰基 《匆匆》教学片断及评析 ◇执教／熊海滨 评析／胡助金 生：“一滴水”用得很好!古人不是说“一寸光阴一寸 莺髑 厂抓住比喻，品味语言 金”吗?这一滴水就像人们说的一寸光阴，在无声中慢慢 师：课文当中，有几句话写出了朱自清在思考这个问 地流去 题时的情态，请同学们快速浏览课文，把这些句子画下来。 师：能结合过去学过的谚语来理解，非常棒。 (生画后交流) 生：我最喜欢的就是“没有声音，也没有影子”，它形 生：我找到的是“我不禁头涔涔而泪潸潸了”。 象地写出了时间无声流逝的样子。 (师对“禁”“涔”“潸”进行了正音) 师：咱们不禁想起了两个词，无声—— 师：什么叫头涔涔? 生：无息。 生：头涔涔就是流泪的样子。 师：无影—— 师：头涔涔是流泪吗?它是指流汗。泪潸潸才是—— 生：无踪。 生：流泪的样子。 生：我认为“像针尖上一滴水滴在大海里，我的{H子 师：对了，你们在什么时候会头涔涔泪潸潸? 滴在时问的流里”写得好。大家想想看，针尖很细，针尖 生：我在遇到问题而解决不了的时候，会头涔涔而 上的一滴水与大海相比，显得多么微不足道。但是我认 泪潸潸。 为对于时间来说，尽管看起来微不足道，但实际上它却 师：你是因为着急。还有吗? 又多么重要 生：我受委屈的时候会头涔涔而泪潸潸。 师：正是想到这一点，朱自清不禁—— 师：那你看熊老师。现在在流汗呢!我为什么头涔涔 生：头涔涔而泪潸潸了。 而泪潸潸? 师：你们有没有关注到，这段还写了一个时问， 生：您是因为紧张。汗水流到眼睛里了。别人以为是 是—— 泪水呢! 生：八千多日子。 (全场大笑) 师：八千多日子大概是多少年? 师：谢谢你的理解。(全场再次大笑)那朱自清呢? 生：20多年 生：我觉得朱自清之所以会头涔涔而泪潸潸。是因 师：对朱自清来说整整24年哪。谁来读读这句话? 为他觉得时间过得飞快。而自己不能为这世问留下一点 (生有感情地读，全场热烈鼓掌) 东西而感叹。 师：饱含着深情，似乎让我