破旧立新——一个新的生态体系的形成——浅析沈阳建筑大学校园的生态设计.pdfVIP

科技信息 。高校讲1i0 SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION 2008年 第1期 破旧立新——一个新的生态体系的形成 浅析沈阳建筑大学校园的生态设计 林春梅 (沈阳建筑大学 辽宁 沈阳 1 10168) 【摘 要】文章通过对沈阳建筑大学新校区规划设计的分析，从该校区设计理念的创新及整体的设计思路出发．归纳总结了新校区突出的 方案特色。以进一步的理解和解读作为生态校园的含义。 【关键词】生态；校园；设计理念 1．大学校园的生态内涵 3．1历史文脉的延 续 2003年，在沈阳郊区的田野里。一座现代化新校区拔地而起—— 一 个好的学校最重要的是它 沈阳建筑大学新校区正式投入使用，宣告着这片土地一个生态时代的 的文化底蕴，文化的积淀是 结束。实际上，随着新校区场地平整的开始，“稻田蛙声”时代的生态体 学校成长的基础。无论是国 系也就随之结束。曾几何时，这里阡陌纵横，一方方稻田、一湾湾水池， 内外．知名的名牌学府．无不 在鸟鱼虫趣之间奏起和谐的乐章。如今。喧闹的校园代替了往日寂静 是承载着历史的学校。沈阳 的农田，一种新的生态体系彻底代替了稻田生态体系。随着2005年 建筑大学有56年的建校历 11月体育中心的最终落成。一种新的生态体系基本形成并将随着时 史。在搬入新校区同时。留在 间的推移而不断完善，慢慢的融入郊区更大的生态体系中。这种新的 学生及老师脑海里对老校区 生态体系不仅包含自然生态体系。更多的会因为人的活动使之变得更 的历史记忆也将失去载体。 图2 老校门 “人文”，因此，我们谈到大学校园生态的时候不仅要谈自然生态。更多 因此。学校将老校区中那座 的要谈到人文生态。 非常具有特点与代表性，凝结着人们深刻记忆与情怀的老校门整体随 着同学和老师一起搬人新校区。作为新校区一组重要的纪念性雕塑和 学校的标志物。这也是沈阳建筑大学对原有历史文脉的延续。体现了 学校建设人文生态校园的举措。 3．2场所的再现 在沈 阳建筑大学还没有搬人新校 区前。这块地曾经是一片稻 田。景观设计师俞孔坚在为 这个大学做景观设计时．把 水稻田作为校园景观生态环 境。延续了对稻田的历史记 图1 沈阳建筑大学总平面 忆。这也形成了具有沈阳建 筑大学特色的绿化景观。这 正如有学者所说“一所大学就是一个社会意义上高度综合的生物 也是告诉人们这里曾经是一 有机体，他融汇理论和思想，进行创造、学习、发明和发展，但他同时还 片稻田。我国水稻专家袁隆 图3 稻田区 必须吸收自然资源并消耗资源。校园作为这一生物有机体的栖息地应 平还为此题词：“校园飘稻香。育米如育人”。这个构思作为该校培养学 是功能完备的、适于居住，但更应是能够赋予学者以灵感。能够在其中 生的一种思想体现。 更有效进行创造、学习与发明的环境。”q=所以，一个优秀的校园规划， 3-3开放的知识生态环境 沈阳建筑大学新校区采用网络型教学 应具备泛生态化特征。大学校园是一个社会意义上高度综合的生