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三本院校药学专业物理化学教学现状的分析 崔建强 (陕西国际商贸学院 陕西 ·成阳 712046) 摘 要 本文分析了三本院校药学专业当前物理化学教学现状，通过对基础知识与职业实践能力的有机结合来探讨 物理化学的教学改革，以培养出更多的职业型、技术型的药学人才。 关键词 物理化学 教学分析 药学 中图分类号：G642．4 文献标识码：A 物理化学是药学及相关药学专业的一门重要的必修基础 2．1明确培养 目标 课，本课程的目的是在已学过无机化学、有机化学、分析化学、 必须明确的是三本院校物理化学教学并非培养研究学者， 大学物理、高数等先行课的基础上，运用物理和数学的有关理 而应当是培养能够物理化学知识运用到工作实践中的实用性 论和方法，研究物质化学运动形式的规律。通过对该课程的学 人才。因此，三本院校应该结合不同的专业群设置与其就业 习，使学生掌握有关的物理化学基本知识、基本原理及基本实 岗位实际相符合的培养 目标，而不能千篇一律。例如药学专 验能力，为学生学习其它后续课程提供必要的基础知识和基本 业，就必须明确该专业学生的基本 目标就是重点掌握化学热 理论，为实现药学学科的专业培养 目标打下坚实的基础。随着 力学和动力学的基本理论和基本方法，掌握基本的物理化学 就业市场对职业型、技术型高素人才的需求不断增加，作为培 实验研究方法和基本技术等。 养职业型、技术型人才的三本药学院校也必须进行教学改革， 2．2选择合适的教材 我们通过近几年对该门课程改革的研究，取得了一些成果。 选择适宜的教材对于教学显得非常关键，要培养并提高 1目前三本院校物理化学教学的现状 学生物理化学的实际应用水平，因此，必须选择药学专业相关 1．1学生基础较差，缺乏学习动力 的物理化学教材。此外，还应当选择内容与例题比较简单易 大部分的三本院校的学生，化学理论基础较差，并且学生 懂，可以引起学生广泛共鸣与兴趣的教材，从而激发学生学习 之间的水平更是参差不齐。此外，这些学生缺乏足够的学习 物理化学的积极主动性，进而提高物理化学的教学效果。 化学知识的动力，没有明确的学习目标。他们并未充分意识 2．3丰富教学方法 到学好物理化学对它们以后学习专业课的真正意义与价值， 在明确培养 目标、选择适宜的教材之后，如果还是仍然采 所以，学生学习物理化学热情不高，在学习物理化学过程中往 取以往传统的以教师为主导、学生被动接受知识的一言堂教 往是三分钟热度，给物理化学教学造成非常严重的负面影响。 学方法，仍然无法实现三本院校真正的培养实用型药学人才 1．2教材 内容过时，难 以满足药厂需要 的教学 目标。所以，必须通过采取灵活多变、丰富多彩的教学 目前三本院校的物理化学教材的版本比较多。但这些不 方法，而各种不同的教学方法又必须充分结合学生的化学基 同版本的教材普遍存在内容十分陈旧，例题习题少等问题，并 础以及实战水平：都必须以能够充分调动学生学习物理化学 且其主要注重基本原理和理论等方面的教学，而在与药学专 的热情与兴趣为前提。比如运用模型、多媒体以及情景模拟 业相关的应用能力方面的训练却比较少。 教学法这几种教学方法的时候，都必须以学生为主导，教师仅 1-3教学方法过于单一，教学设备设施落后 仅作为学习化学的组织者与引导者。从而有效激发学生学习 大部分的三本院校还是采取传统讲授型教学方法，教材 物理化学的热情和兴趣，并进一步提高他们学习物理化学的 还是课程的核心工具，并以教师为主导，学生被动接受知识的 积极主动性，唯有如此，学生学习物理化学的动力更足，学习 教学方法。同时，绝大部分的三本院校的教师上课是没有使 物理化学的目标才会更加明确，学习物理化学的劲头也会更 用多媒体教学，难以营造出一种 良好的物理化学的教学氛围， 足，从而才能实现物理化学基础知识与实际运用能力有机结 严重影响到物理化学教学效果的提高。 合，培养出实用型的药学人才。 1．4实