c语言项目5函数题库.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 项目五 根据条件进行学生成绩汇总 项目要求 一个班有40位学生（分成五个组，但每个组的人数不一样）参加了期终考试（考了三门课，分别是数学、语文、英语），老师想统计以下信息：1、统计小组一门课程的总分及平均分；2、统计小组若干门课程的总分及平均分；3、输出排序后小组三门课成绩单。 程序运行结果 项目分析 本项目要完成的功能相对比较多，为了使程序的结构清晰，我们可以将此项目进行分解： A：统计小组一门课程的总分及平均分；B：统计小组若干门课程的总分及平均分；C: 输出小组排序后三门课程的成绩单；M总负责，即制作菜单并根据需要调用相应的函数。 而C这个任务又比较多，所以将它分解为：d：输入记录；e:计算每个同学的总分及平均分，f:是排序；g：输出排序后的记录。 这样的编程方式结构清晰，特别是对功能复杂的程序。 我们将A，B，C，D、e、f、g称为函数，M称为主函数。一个完整的C语言程序是由一个main()函数及若干个其他函数组成。在前面各项目中介绍的程序都只有一个主函数main()，但实用程序往往由多个函数组成。 首先，要了解函数的定义； 第二，要懂得函数的调用； 第三，函数的其他知识。 任务1 统计小组一门课程的总分及平均分 一、问题情景 一个班有40位学生（分成五个组，但每个组的人数不一样）参加了期终考试（考了三门课，分别是数学、语文、英语），请你用菜单的方式：求小组一门课程的总分及平均分。即完成本项目中的第一个要求。 分析：主函数的功能是设计一个菜单，由所选择的菜单调用相应的函数，但为了界面清晰，所以程序的执行过程中多次用一条线划界。所以问题就归结为制作一条线的函数及求一门课程的总分及平均分。 #include stdio.h void ppp() {printf(-------------------------------------\n); } float avg1(int n) {int x,i; float s=0; ppp(); printf(请输入本小组的考试成绩\n); for(i=1;i=n;i++) {scanf(%d,x); s+=x;} return s; } main() {int k,n,km; float sum,average; char ch; ppp(); printf(\t班级成绩统计\n); ppp(); printf(1、统计小组一门课程的总分及平均分\n,n); printf(2、统计小组若干门课程的总分及平均分\n); printf(3、输出小组排序后三门课程的成绩单\n); printf(请输入1~3之间的一个数:); scanf(%d,k); ppp(); if (k==1) {printf(请输入统计的小组的人数n=); scanf(%d,n); ppp(); sum=avg1(n); average=sum/n; printf(本小组的总分=%.0f\t平均分=%.1f\n,sum,average); ppp();} } 无参函数 有参函数 三、相关知识 (一) 无参函数 1、无参函数的一般形式 类型说明符 函数名（） {声明部分 语句 } 无参函数的调用 函数说明语句 函数名（）; 函数类型 函数名（） {函数体；} main() {语句； 函数名（）； 语句；} 函数类型 函数名（）； main() {语句； 函数名（）； 语句；} 函数类型 函数名（） {函数体；} 函数说明语句 【例5-1】输出十行十列的星号（要求用函数调用方式解决） 方法一(主函数在前) #include stdio.h void pp(); main() {int i; for(i=1;i=10;i++) pp(); } void pp() {printf(**********\n);} 方法二（主函数在后） #include stdio.h void pp() {printf(**********\n);} main() {int i; for(i=1;i=10;i++) pp(); } void 表示这个函数无返回值；pp是函数名 【例5-2】用菜单的形式分别选择百钱买百鸡，九九表，水仙花数 分析：百钱买百鸡，九九表，水仙花数分别在项目三的例3-12、例3-11、例3-18中介绍过。本题就是将例