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各地中考作文解析（一） 2015年上海市中考作文题《不止一次，我努力尝试》 陶 芸 一、审 题 细看：题目是一个没有句号的不完整的句子 思考：1、状语成分----“不止一次” 表频率时间状语，也就是文章一定要体现多次，这个多次是围绕一个目标或境界来努力的。而且这个努力的过程中，“我”的认识和境界最好有层进性。 2、主人公----“我” 要写亲身经历的的事情，所以，这个题一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“我”不是线索人物，而是主人公。 3、谓语----“尝试” 尝试是“指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事。”也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行为。但是得有目的，不然，那就是没有意义了。你有什么目标？要什么发现？要了解什么……。围绕这个点去构思。 4、状语----“努力” 直接来修饰“尝试”的，也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体现出来。 二、立意与选材 中考考场作文大致可以从以下四类去思考主题和确定素材： 1、成长感悟类 2、感恩感动类 3、励志素养类 4、审美感悟类 第一类：成长感悟 成长---意味着要不断尝试，所以可以着重写出自己在成长中的变化。 1、努力尝试：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式或方法写出亲身经历的剪影 比如：你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍 2、努力尝试：改变自己的弱点：自卑、怯懦、任性等 比如：之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。 温馨提示：写的时候，注意重点在过程，如何努力尝试的，而不是重点在结果上，最好结果一笔带过。 另外更重要的是：深化主旨的时候，要回扣到理上来： 比如：只要有勇气去努力尝试，我们就可以达到目标。 第二类：感恩感动 可以运用层进法来写。用层层递进的方式写出认识或理解的不同和梯度。 诀窍：用造句法来确定 比如造句：不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白什么才是真正的孝道。 爷爷退休后，一直闷闷不乐 1、我尝试买了些爷爷最爱吃的东西，他不快乐…… 2、我尝试着与爷爷聊天，关注老年人的心理，爷爷好了些，但有时还是不开心 3、我尝试着想出我们全家陪爷爷看他最爱的京剧，并通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷爷每天显得非常有精神。 主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧…… 这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。 第三类：励志素养 需要从自身的瓶颈入手，然后想努力尝试突破瓶颈。 比如：我有一个弱点就是；受外界影响较大，然后让自己心神不宁。取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾沾自喜，飘飘然；失败时，面对别人的否定，开始怀疑自己。如何做到“宠辱不惊”的淡泊心态呢？我开始做了努力的尝试. 1、在失败时，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然处之，开始反思自己 2、在面对别人的嫉妒时，我努力尝试保持平和心态，觉得这是另一种对自己的认可。 3、在面对别人的夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过，摆正姿态，居安思危。 升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是“真豁达”！ 第四类：审美感悟 从一次次阅读经典入手，解读到经典的真谛 如：不止一次，我努力尝试发觉《西游记》的不同层次的魅力。 明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大家认为的经典，我为什么没有发觉？为这个疑惑，不止一次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在 1、第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本领之大 2、第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长其实是一个由自发到自觉的过程 3、第三次读它，我慢慢咀嚼，发现了：一个道理，无论是玉皇大帝、如来佛祖还是唐三藏还是孙悟空，只有坚持才能活得成功。 深化主旨：在一次次的努力尝试中，我看到经典的不同层次的魅力，看见了自己的成长轨迹。 满分范文赏析 不止一次，我努力尝试 　　一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。 　　不止一次，我努力尝试。 　　当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。 　　于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。