新型领导的演化.ppt

價值領導理論及其對學校領導實務的啟示 文教事業組織領導專題研究－ 班級：碩一A 學生：蘇芝勤 學號指導老師：曹俊德 老師 國立嘉義大學教育學系副教授 陳聖謨 教育研究月刊 2011.11 壹、前言 貳、價值領導的緣起 一、傳統領導模式的侷限 二、新型領導的演化 三、價值領導理論的創生 參、價值領導的原理與特性 一、價值領導的原理 二、價值領導的特性 肆、價值領導對學校經營上的啟示 一、審視學校願景與目標所隱含的價值 二、講求領導者教育理念的清心動人 三、厚植學校領導者教育思想智慧 四、強化學校發展的價值論述 五、發揮以身作則的實踐力 伍、結語 目 錄 壹、前言 價值是什麼？ 當以玻璃珠和珍珠讓你選擇時，你將會選擇哪一個呢？ 玻璃珠代表著「階段性」的 珍珠代表著「終極性」的 何謂價值領導？ 補充資料： 古倫神父談價值領導 http://thchou.blogspot.tw/2012/02/blog-post.html 古倫神父談領導者的特質 http://thchou.blogspot.tw/2012/02/blog-post_11.html 古倫神父談決定的勇氣 http://thchou.blogspot.tw/2012/02/blog-post_19.html 古倫神父談防止身心耗竭(burnout) http://thchou.blogspot.tw/2012/02/burnout.html 近年來，核心價值在學校經營上的意義與重要性，越來越受到重視。無疑的，核心價值要在學校發揮效用，學校校長扮演著靈魂角色。 所謂「有怎樣的校長，就有怎樣的學校」： 校長的決策與作為取捨，是由是非對錯、 輕重緩急的知覺所驅動，其背後隱含了 倫理價值意識。當校長的行事風範， 能獲得學校成員的認同與欣賞，就影響 成員的觀念與態度，進而產生組織的 凝聚力與效能。 P94 學校校長如何倡導與傳達適合學校的核心價值，建立以價值為本的組織，則可以說是領導成敗的關鍵。 領導者的價值深深影響著組織的走向，領導 的本質在於共同價值的建構、傳遞與內化。 P94 貳、價值領導的緣起 一、傳統領導模式的侷限 二、新型領導的演化 三、價值領導理論的創生 一、傳統領導模式的侷限 傳統上的分期大致可分為以下三者： 特質論－著重在探究領導者內隱的個人特質。 忽略：實際行為與實際效果。 行為論－研究領導者的領導行為，對組織效能的作用情形。 忽略：領導情境的變異性，及被領導者的動機、 需要和作用。 權變論－指出影響領導有效性的三個環境因素是領導者和 成員的關係、職位權力，以及任務結構。 侷限：以領導者為中心。 P95 二、新型領導的演化 Burns(1978)認為，領導方式可以是一個互相交易的 過程，也可以是一種轉化改變的過程。 交易型領導－以組織管理的權威性和合法性為基 礎，完全依賴組織的獎懲來影響員 工的績效；在強調工作標準、任務 分配的過程，重視任務的完成和員 工的遵從。 轉化型領導－是由魅力、動機激發、智力啟發、 個別關懷所組成。 P96 三、價值領導理論的創生 ★價值導向領導的概念是由轉化領導及魅力領導理論所發展而來的。 ★價值領導是指領導者與下屬之間的關係是以價值觀為基礎，領導者透過明確表達願景，向組織和工作注入價值觀，他們與下屬所持有的價值觀和情感發生共鳴，從而喚醒下屬對集體及其願景的認同，導致下屬自我功效和自我價值的提高。 P96 價值觀體系是推動個人、組織和社會行為的動力，也是價值觀管理誕生的原因。 P97 圖1 企業管理理論的演變過程。取自Managing by value:A corporate guide to living, being alive, and making aliving in the 21st century, by M. Dolan, S Garcia and B. Richley,2006.New York, NY: Palgrave MacMillan. 管理者向領導者與促進者的轉變趨勢 團隊、網絡與扁平結構發展趨勢 向自主權和職業責任提升的發展趨勢 指令管理 目標管理 價值管理 提高產品品質與顧客滿意度發展的趨勢 組織複雜性 組織發展的需要 1920年代 1960年代 21世紀 P98 參、價值領導的原理與特性 一、