思想政治教育省级骨干教师培训项目介绍 - 南京师范大学继续教育 .doc

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思想政治教育省级骨干教师培训项目介绍 - 南京师范大学继续教育

江苏省高职院校教师省级培训 思想政治教育骨干教师培训 一、培训机构背景 南京师范大学是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学,江苏省研究生院试点单位。南京师范大学公共管理学院的历史,最早可追溯到1953年秋建立的南京师范学院马列主义教研室,学院现下设政治系、行政管理系,哲学系和马克思主义研究院等12个教学与学术研究机构。学院涵盖马克思主义理论、哲学、政治学和公共管理学等一级学科。拥有“马克思主义理论”一级学科(覆盖6个二级学科)和“哲学” 一级学科(覆盖8个二级学科)博士学位授予权,科学社会主义与国际共产主义运动1个二级学科博士学位授予权,政治学、马克思主义理论、哲学、公共管理4个一级学科硕士学位授予权,公共管理硕士( MPA)、高教博士、辅导员专项博士授予权。拥有“马克思主义理论”学科博士后流动站。学院“马克思主义原理”学科为国家重点学科,“马克思主义理论”一级学科为江苏高校优势学科建设工程一期项目立项学科和江苏省国家级重点学科培育点,哲学、政治学一级学科为江苏省重点建设学科,“马克思主义东方社会理论及其创新发展研究”为国家211建设工程项目。 “十五”以来,学院教师共承担国家社科基金项目近30项(其中重大项目1项,重点项目5项)、教育部和江苏省社科规划项目以及横向项目等近60项、厅局级项目近100项。出版和发表了一大批高质量的研究成果,多项成果获得了省部级科研奖励。 学院拥有实力雄厚、结构合理的师资队伍。现有教职工112人,有博士学位的教师达到专任教师总数的50%以上。有3位教授参与中央马克思主义理论研究与建设工程重大项目的研究工作。 学院已形成学科齐全、特色突出、优势明显的马克思主义理论学科平台。学院思想政治理论课教学特色鲜明。创新思想政治理论课教学,在本科四门课中充分运用学校网络教育平台开展教学活动,效果良好。研究生思想政治理论课和“形式与政策”课教学方式探索取得积极进展。建立实践教学基地109个,形成了比较健全的实践教学组织机制和具体措施,社会实践效果良好。学院教师获得省部级教学成果二等奖一项,省部级教学研究和改革项目3项;2位教师被评为教育部精彩示范课教师,4门课程获省教育厅“精彩一课”项目立项,2门课程入围省优秀教学课件;获得校级教学团队1个,校级精品课程1项,校级教改课题10余项。 我院的马克思主义理论类本科专业(思想政治教育、哲学)为江苏省“十二五”高等学校重点专业,思想政治教育专业为江苏省特色品牌专业;我院是江苏省高等学校思想政治理论课教师培训中心;马克思主义研究院为江苏省高校哲学社会科学重点研究基地。教育部首批21家高校辅导员培训和研修基地之一和江苏省人才选拔面试考官培训基地挂靠我院。 二、培训能力 学院师资力量雄厚,培训经验十分丰富。学院作为江苏省高等学校思想政治理论课教师培训中心曾举办多期高校两课教师的短期培训班,另举办了多届高校“两课”教师在职攻读硕士学位班和在职攻读教育硕士学位班;学院还先后举办了多期江苏省国家公务员录用考试二级面试考官研究生课程班和高校辅导员培训班以及各级各类进修班、培训班,具备了丰富的教学管理和培训经验。 学院的培训条件十分优越,设施先进,图书资料丰富,学习与实践基地健全。学院在南师大随园校区有专门的举办培训班的场所(MPA中心),有专门的报告厅、教室、案例讨论室等,内部多媒体、投影设备齐全,可充分满足讲座、案例教学与培训讨论的需要。学院还在江阴华西村等地建有实践基地,可为培训班的实地考察活动提供便利。 学院的培训成效显著,所培训的学员在各自工作岗位表现优秀,受到用人单位的积极评价。学院的培训能力已经得到了学员、委托培养单位和上级主管部门的高度肯定。 三、培训专业范围 高职院校从事思想政治教育工作的人员,包括公共政治理论课一线教学和科研人员以及辅导员、从事学生管理工作的在校政工管理人员等。 四、培训目标 该培训班以深入学习思想政治教育专业领域的新理论和新知识、掌握先进的教育技术和课程开发手段、提高教学能力和专业化水平、拓展思想政治教育专业学科视野为主要目标,通过该培训班的学习,使各高等职业院校从事思想政治教育的青年骨干教师对思想政治教育工作的发展规律和发展前景有更清晰、更细致的了解与认识,教学、科研、学生管理的能力与水平有明显提高。同时,通过培训班的开设,逐步建立起高等职业院校同行间在教学和学术研究上的交流与合作机制。具体目标如下: 1.了解思想政治教育专业学科发展的必威体育精装版前沿和学科教学的必威体育精装版动态,拓宽培训教师的视野,提高学科专业化水平。 2.以实施职业教育和促进高职教育课程改革的基本理念为依据,深入学习思想政治教育专业领域的新理论、新知识。 3.探索职业教育教学规律,探究课堂有效教学方法,探讨、交流和总结职业教育教学理论、方法与经验,建立起高等职业院校同行间的交流与合作

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