如何准备教师甄试之口试与试教.ppt

(6)「回顧展望、總結收尾」 快速統整能力 是否首尾呼應 是否達到教學目的 採用何種成效評量 亮句作結餘音繞樑 各領域「必勝戰略」 語文領域：美聲導讀、知識底蘊、人文情懷、厚積薄發（國文、英文、外語） 社會領域：出入時事、分析精準、脈絡清晰、貫通統整（歷史、地理、公民、商科） 數理領域：觀念清晰、邏輯明確、解題俐落、拉近距離（數學、物理、化學、自然） 綜合領域：結合生活、專業技巧、創意教學、活動設計（輔導/家政/生活科技/資訊概論） 教甄口試篇 (一)如何做出又快又好的「教學檔案」？ 確立主題、樹立特色、 綱舉目張、舉證豐富、 獨特創意、閱讀人性化 「教學檔案」範例 教甄口試篇 （二）準備凸顯自我的 「個人摺頁」 「教學檔案菁華本」 「自我介紹」 教甄口試篇 （三）口試應對態度： 禮貌、誠實、熱情、應變力 聽清楚問題、抓住答題重點 不卑不亢不誇大 教甄口試篇 實戰演練108變 （１）教育理念1 6您過去就讀學校並不優秀(或很優秀)，如何任教本校？ （１）教育理念2 13實習最令您難忘的一件事情？ 14您從實習中學到什麼？給您的啟發與價值？ （２）議題政策 35如何杜絕／處理「校園霸凌」？ （３）教學專業1 59您該如何處理學生不聽課、睡覺、玩手機……等行為？ （３）教學專業2 60您的課堂可以開放學生使用手機嗎？如何有效管理？ （３）教學專業3 64如何規劃您的「多元選修課程」？請舉實例？ （４）班級經營1 69何謂「性別平等教育」？如何在課堂推動？ （４）班級經營2 71何謂「美感教育」？如何在課堂推動？ （４）班級經營3 76何謂「創造思考力」？如何在課堂推動？ （４）班級經營4 83您認為導師應該「站導護」？到班看早自習？午休？掃除？ （４）班級經營5 84您對「解除服儀髮禁」的看法？ （４）班級經營5 91如何輔導學生面對「網路成癮」？ （５）親師溝通1 96如何與家長互動/保持聯繫？您願意給家長個人Line帳號？並成立家長群組？ （６）教育行政1 101您最願意擔任何種「行政工作」？幾年？ （６）教育行政2 102您如何為本校擬出「招生策略」？您願意配合？ （６）教育行政2 105您如何面對被投訴、網路匿名謾罵與情緒低落？ Q＆A交流與結語 春花會凋零，但不變的是教育的溫情 蠟燭會熄滅，但滅不了對夢想的堅持 祝福大家　教甄圓夢　莫忘初衷！ 學長　陳禹齊105/12/12 磨礪以須，莫忘初衷── 教師甄試口試試教之獨門心法傳承 國立臺南一中陳禹齊 105/12/12 簡歷 89/9～93/6 　 政大中文系 91/9～92/6 　政大教育學程學會首屆會長 93/9～94/6 　 木柵高工實習教師 演講綱要 教甄 試教篇 教甄 口試篇 應戰 心態篇 應戰心態篇 （一）我為何要當老師？ 為名、為利、求穩定、為飯碗、為父母？ 還是為夢想、為教育、為蒼生？ 應戰心態篇 （二）我適合當老師嗎？ 現代夫子的圖像，一輩子的志業 應戰心態篇 （三）我的個人特質和條件？ 對人有興趣 耐心/愛心/熱心 樂觀樂業、求知旺盛、服務精神 應戰心態篇 （四）我有哪些弱點和危機？ 生性害羞？過度任勞？愛抱怨？ 厭惡學生或行政？反教育思維？ 應戰心態篇 （五）我的目標是？ 國中／高中／高職／高教／補教 城鄉抉擇、南北大不同 代理／私校 應戰心態篇 （六）我要如何應戰？ 知彼知己： 政大師培v.s師範校院 面對師範院校生的來勢洶洶 應戰心態篇 危機意識－－ －－溝通能力 時間－－累積 財力資源 －－平常心 贏 教甄試教篇 （一）如何設計一套必勝的「試教教案」？ 2教學主題 教材內容 3活動設計 增加互動 4板書、教具 學習單 5教法策略 技巧風格 6回顧展望 總結收尾 1引起動機 連結舊識 (1)「引起動機、連結舊識」 一鳴驚人、活力(肢體)、親切(笑容)、創意(橋段)、魅力(眼神)。 了解學生程度、扣合生活經驗、 結合新聞時事、流行議題、 善用網路資源。 (2)「教學主題、教材內容」 精熟教材 確認主題 結構、分量、時間搭配 教學活動有哪些 教學節奏絕對要流暢：默記流程、注意接縫處。 (3)「活動設計、增加互動」 成效性、完整性、互動性、應變度 重視「教與學」互動與回饋 教學絕非你一個人的舞台 (4)「板書、教具、學習單」 板書決勝負 活用教具 善用學習單 多媒體教材的侷限 (5)「教法策略、技巧風格」1 教法萬殊、靜躁不同 靈活巧用、策略明確 找到自己的強項與路子 一套公式打天下 (5)「教法策略、技巧風格」2 2-1師生問答法： 記憶性、啟發性、思辨性、表達性 2-2小組討論法： 注意秩序、效果與獎勵方法 (5)「教法策略、技巧風格」3 身懷五技： 「問、距、聲、譬、眼」 (5)「教法策略、技巧風格」4 適