三设计竞赛方案及附件.docVIP

舒兰市第十九中学校2014-2015学年度第一学期 教师“三设计”竞赛方案（笔试） （本方案和附件已经上传至舒兰十九中群文件，请参赛教师自行下载） 一、活动主题： 提高期末复习质量，促进教师专业技能和专业技术的进步。 三、活动目标： 根据暑假校长会议精神，为了深入推进我校“两修三课”活动向更有利于教育教学发展方向迈进，促进我校教师自主研修能力的提升，学校决定利用期末复习前准备阶段开展教师“三设计”基本功（笔试）竞赛活动，通过以电子版形式展示的参赛内容，通过这种形式检查信息技术提升培训的效果 ,也是追求期末较好的备课、复习质量，更是经过教师精心设计复习教案，减去学生无效的重复的劳动，提高课堂复习的真对性，提高每节课的复习效率。 三、活动内容： 1、教案设计：教案是教师对本学科知识更深入的研究和学习后形成的较为系统的教与学知识的预案，有利于研修新课程标准，有利于教师提高教材的挖掘和解决问题的能力。 2、板书设计：板书是教学设计中不可缺少的部分，它是一种教学技能，更是一门教学艺术，板书设计在课堂教学中仍有着不可替代的作用。 3、导语设计：导语可以使这堂课先声夺人，为整堂课教学的成功奠定良好的基础。 四、活动安排： （一）、活动时间 2014年12月8月至20日，活动截止时间：12月20日下班。 （二）、参赛资格：全体任课教师 （三）、参赛要求： 1、上传本学期四节电子版期末复习教案，使用舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸打印。正页内容填写要完整，副页教学环节要完整、清晰，详写每课时的教学内容，清楚体现导语、板书、作业设计环节内容，每节教案不得少于三页（其中正页一页，副页两页）。 2、在每节教案后另附单张至少一套的课堂练习题。 3、把第四节复习教案的导语、板书内容分别复制在板书设计竞赛专用页、导语设计竞赛专用页上来参加导语、板书竞赛。导语字数在150至300个字范围之内。 4、不交视为不参加活动，不得此项累积分。少交或过期交只得全体参赛教师总平均分的三分之一分数。 5、不得抄袭，一经检索发现有抄袭行为或雷同超出20%，取消参评资格，不入编文集，并在总结大会上通报批评。 6、若发生作者或文字版权纠分，文责自负。 （四）、参赛办法：独立自主设计。只收电子稿。收稿时间以收到电子稿的上显示时间为准。参赛电子稿件打包署名上传至306145470@ 评委将结合每个复习教案给出教案设计评价。评价时,四次平均分为评价结果。导语设计和板书设计以专用页成绩做为主要评价参考分数。另外三节平均分数做为次要参考分数，主次比例为6：4。 （五）、评定适用：做为期末教学业务考评分项。做为教学业绩考核指标。不发证。将按照学校教师教学业绩考评办法给予评职等相关赋分待遇。制作学校“三设计”竞赛活动三个设计专集。将做为学校内部交流文集。 五、组织与实施 1、教导处制订本方案，负责对本活动进行总结。 2、设立评审小组 领导小组组长：关明星 领导小组成员：赵华、张立民、程志龙、组员若干。 二O一四年十二月八日定稿 附件： 1、教案正页各4页。 2、教案副页8页。 3、板书设计专用页1页。 4、导语设计专用页1页。 附件上传至舒兰十九中群文件，请参赛教师自行下载。 附： 舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（正页） 课题 年级 课型 复 习 课 课时 第一课时 授课时间 总（ ）课时 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 教具课件 学生出席 板 书 板 画 设 计 预 习 设 计 舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（副页-1） 教学过程设计（含时间分配） 教师活动内容·方式 学生活动内容·方式 舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（副页-2） 教学过程设计（含时间分配） 教师活动内容·方式 学生活动内容·方式 附： 舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（正页） 课题 年级 课型 复 习 课 课时 第二课时 授课时间 总（ ）课时 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 教学重点 教学难点 教具课件 学生出席 板 书 板 画 设 计 预 习 设 计 舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（副页-1） 教学过程设计（含时间分配） 教师活动内容·方式 学生活动内容·方式 舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（副页-2） 教学过程设计（含时间分配） 教师活动内容·方式 学生活动内容·方式 附