河南省校园足球五人制规则讲座.pptVIP

每半场第6次累计犯规起的直接任意球 守方队不可排人墙防守； 须明确主罚队员； 守方守门员须留在罚球区内且距球至少5米； 队员须留在场地内，如果主罚队员愿意，也可以留在场地内。 除主罚队员和守方守门员外，其他队员应在与球相齐而且平行于球门线的一条假想线后、罚球区外，并且至少距球5米，不可阻挡主罚队员。除主罚队员外，其他队员直到比赛进行方可越过假想线。 （防守队员不可以阻挡发球队员助跑路线）  第六次累计犯规后的人员站位 视频193 视频194 攻方发球区内的间接任意球 所有对方队员必须距球至少5米直到比赛进行； 当球被踢并移动时，比赛即为开始； 在罚球区内的间接任意球，应从距犯规发生地点最近的罚球区线上踢出。 在守方罚球区内的直接或间接任意球 所有对方队员必须距球至少5米直到比赛进行； 所有对方队员必须位于罚球区外直到比赛进行； 当球被直接踢出罚球区比赛即为进行； 在罚球区内获得的任意球可以在罚球区内任何地点执行。 任意球的违规与判罚 如果当任意球踢出时，对方队员比规定距离更接 近于球： 应重踢并警告犯规队员（除非裁判掌握有利或有其他犯规）；（视频195 196 197） 如果当防守方从本方罚球区内踢任意球，球未直接 踢出罚球区： 任意球重踢； 如果某队踢任意球超过4秒时： 裁判员判给其对方队踢间接任意球，并在原地点执行。 任意球的违规与判罚 从第6次累计犯规开始，如果队员罚球时没有射门得分的意图： 裁判员判给其对方队踢间接任意球，并在原地点执行。 从第6次累计犯规开始，如果由事先确定的主罚队员的队友来踢任意球： 裁判员停止比赛，警告其非体育行为，由防守方在他踢球的地方踢间接任意球重新开始比赛。 第6次累计犯规起的罚球违规– 在裁判员鸣哨后而比赛重新开始前 ? 罚球结果 违规 进球 非进球 进攻队员 重踢任意球 间接任意球 主罚队员未将球 射向球门 —— 间接任意球 非主罚队员踢球 间接任意球 间接任意球 防守队员 进球 重踢任意球 双方队员 重踢任意球 重踢任意球 第6次累计犯规起的罚球违规 一名非主罚队员在球触及守方守门员、或从 任一球柱或横梁反弹、或离开比赛场地前触及 球（用手除外）： 判由对方在犯规发生的地点踢间接任意球。 （视频202） 场外因素（第六次累计犯规后的任意球） 球向前移动时被场外因素触及： 判重踢任意球。 球从守门员、球柱、横梁反弹回场地内并被场外因素触及： 裁判员暂停比赛； 在球触及场外因素的地方坠球恢复比赛。 在比赛进行后，球在没有触及球门柱、横梁或其他队员之前破裂或出现破损： 判重踢任意球。 第十四章 罚球点球 当比赛进行中，一球队在本方罚球区内犯有 任何可被判罚直接任意球的10种犯规，应被判 罚球点球。 罚球点球直接进球得分有效。 在每半场比赛或加时赛上下半场结束时，应 允许延长时间执行完罚球点球。 球和队员的位置 球： 必须放在罚球点上。 主罚球点球的队员： 必须明确主罚队员。 防守方的守门员： 必须位于本方两球门柱之间的球门线上，面向主罚队员，直至球被踢出。 除主罚队员外的其他队员应处于： 比赛场地内； 罚球区外； 罚球点后； 距罚球点至少5米。 罚球点球 球和队员的位置 视频203 204 对于无球状态下的拉扯的处理： 在比赛恢复前提醒任何拉扯对手的队员； 在恢复比赛前，如果队员继续拉扯对方，要给予警告； 一旦比赛开始，应警告有拉扯行为的队员，并判罚直接任意球或球点球。 对于拉扯的纪律处罚 当一名队员为阻止对方控制球或抢占有利位置而实施拉扯，裁判员应警告队员这种不正当行为；（视频115 116 117 118 119） ?如果一名队员拉扯对方而阻止了一个明显得分机会，裁判员应将该队员罚令出场；（视频120 121 191） 对于其它形式的拉扯犯规，不需要给予纪律处罚。（视频122 123 124 125 126） 故意手球 队员具有故意用手或臂部触球的行为。 裁判员在判罚中因考虑的因素： 手向球的方向移动（不是球向手移动） （视频127 128 129 130）； 对方和球的距离（意外的球）； 手的位置并不意味着将有犯规发生（手离开身体不能说明其意图）（视频131 132 133 134）； 用手中的物品掷击触球同样被认定故意手球。 故意手球的纪律处罚 需要出示黄牌警告的犯规： 故意手球阻止对方得球（视频112 113）； 企图用故意手球得分（视频114）； 假装用身体的某一部位而实际却用手触球以欺骗裁判员（视频135 136）； ?当守门员不在罚球区内时，用手阻止进球或一个进球机会未遂。 如果队员用故意手球来阻止进球或阻止一个明显的得分机会，队员将被罚令出场（视频137） 向对方队员吐唾沫 在